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大學生心理健康教育

定　價：￥29.80

作　者：	熊建圩，潘華編
出版社：	北京理工大學出版社
叢編項：	高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787568212588	出版時間：	2015-09-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	217	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　大學生，作為一個特殊的群體，其心理健康教育問題一直是國家高等教育的重要內(nèi)容之一。提高大學生心理健康教育水平有利于大學生自身的健康和發(fā)展，有利于心理障礙的預防和恢復，同時也有利于提升高校培養(yǎng)人才的質(zhì)量?！洞髮W生心理健康教育》是對高校大學生進行心理健康教育的參考書，結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容科學、可操作性強。全書共十個項目，主要包括大學生心理特點與心理健康、大學生適應心理健康、大學生自我意識與健全人格、大學生學習心理健康、大學生戀愛與性心理健康、大學生人際交往心理健康、大學生挫折應對、大學生情緒管理、大學生生命教育與感恩教育、大學生心理咨詢與危機干預等內(nèi)容。《大學生心理健康教育》可供普通高校、高等職業(yè)院校、高等?？茖W校、成人高校及本科院校舉辦的二級職業(yè)技術(shù)學院、繼續(xù)教育學院和民辦高校的學生使用，也可供廣大社會青年和教育工作者閱讀參考。

作者簡介

暫缺《大學生心理健康教育》作者簡介

圖書目錄

項目一從“心”開始——大學生心理特點與心理健康
模塊一大學生的心理特點
模塊二心理健康概述
模塊三大學生心理健康教育及培養(yǎng)
模塊四心理素質(zhì)拓展訓練
項目二 “小天地”到“大世界”——大學生適應心理健康
模塊一適應心理概述
模塊二大學生適應心理問題分析
模塊三大學生適應問題的心理調(diào)適
模塊四心理素質(zhì)拓展訓練
項目三遇見更好的自己——大學生自我意識與健全人格
模塊一自我意識與人格概述
模塊二大學生常見的自我意識偏差和人格發(fā)展缺陷
模塊三塑造健全自我意識和健全人格的途徑與方法
模塊四心理素質(zhì)拓展訓練
項目四學以“自”用——大學生學習心理健康
模塊一大學生學習心理概述
模塊二大學生常見學習心理問題及調(diào)適
模塊三大學生的學習指導
模塊四心理素質(zhì)拓展訓練
項目五執(zhí)子之手與子偕老——大學生戀愛與性心理健康
模塊一大學生戀愛心理
模塊二大學生性心理
模塊三大學生愛的藝術(shù)
模塊四心理素質(zhì)拓展訓練
項目六海內(nèi)存知己——大學生人際交往心理健康
模塊一人際交往的心理行為原理
模塊二人際交往中的問題與調(diào)適
模塊三人際交往能力的培養(yǎng)
模塊四心理素質(zhì)拓展訓練
項目七風雨彩虹——大學生挫折應對
模塊一挫折與挫折反應
模塊二大學生常見的心理挫折及原因
模塊三應對挫折的方法
模塊四心理素質(zhì)拓展訓練
項目八我的情緒，我掌控——大學生情緒管理
模塊一大學生的情緒特點及影響
模塊二常見不良情緒的表現(xiàn)與調(diào)節(jié)
模塊三良好情緒的培養(yǎng)
模塊四心理素質(zhì)拓展訓練
項目九把握生命之美——大學生生命教育與感恩教育
模塊一生命意義與心理健康
模塊二生命預警——自殺與預防措施
模塊三塑造感恩心態(tài)
模塊四心理素質(zhì)拓展訓練
項目十學會傾訴——大學生心理咨詢與危機干預
模塊一大學生心理咨詢的介紹
模塊二大學生心理危機干預
模塊三心理素質(zhì)拓展訓練
主要參考文獻