別把抱怨當(dāng)習(xí)慣：阿里巴巴給年輕人的14堂智慧課

前言\t第01課 緊追目標(biāo)：年輕人有夢想，更要實(shí)干\t放眼全世界，才有無限希望\t心中有藍(lán)圖，更要腳踏實(shí)地\t有創(chuàng)業(yè)理想，但不能理想化\t可以思想不統(tǒng)一，但目標(biāo)要統(tǒng)一\t相信自己，為夢想而戰(zhàn)\t第02課 保持激情：事業(yè)需要激情不要抱怨\t一個人一定要有持久的激情\t擁有使命感，事業(yè)就會做得更好\t學(xué)會給團(tuán)隊(duì)注入激情\t要有一股瘋勁，偏執(zhí)才能成功\t敢想敢干，相信一切都有可能\t第03課 笑對逆境：把失敗當(dāng)作墊腳石\t把逆境看成是上帝的禮物\t讓挫折成為你成功的墊腳石\t只有擺脫抱怨，才能擁抱生活\t無論多難，都樂觀地看待這個世界你要創(chuàng)業(yè)，就要接受所有嚴(yán)酷的敲打\t第04課 注重口碑：名聲是事業(yè)最寶貴的資產(chǎn)\t聰明的人往往先去推銷自己\t做企業(yè)從取一個響亮的名字開始\t誠信才是阿里巴巴最大的財(cái)富\t借“名人”之名推動自己的事業(yè)\t做人做事，先做忠誠度再做知名度\t第05課 柔性競爭：爭得你死我活的商戰(zhàn)是愚蠢的\t馬云為什么呼吁放棄和百度競爭\t心中無敵者，無敵于天下\t競爭的時候不要帶著仇恨\t只有雙贏才能走得長遠(yuǎn)\t競爭，要讓對手痛苦，你很快樂\t能向好的競爭對手學(xué)習(xí)\t碰到強(qiáng)大對手，不要挑戰(zhàn)要彌補(bǔ)\t第06課 學(xué)會用人：成功的事業(yè)絕不是獨(dú)角戲\t唯才是舉，“土鱉”未必不如精英\t懂得借助別人為自己獲得結(jié)果\t自己不懂的，可以用別人的腦袋\t找最合適的人，而不是最成功的人\t阿里巴巴要的是“獵犬”型人才\t人才是用重金培養(yǎng)出來的\t第07課 快樂第一：追求事業(yè)成功更要追求快樂\t讓阿里巴巴的人笑著干活\t阿里巴巴注重幸福文化管理\t工作不要太認(rèn)真，快樂就行\(zhòng)t好玩、好看才好賣：阿里巴巴的娛樂營銷\t阿里巴巴的LOGO是一張笑臉\t第08課 聚攏人心：讓更多的人為你點(diǎn)“贊”\t粉絲是你最忠誠的支持者\(yùn)t馬云的策略：用領(lǐng)導(dǎo)魅力吸引人才經(jīng)營理念深得人心，不靠控股來管人\t舍得付出：用5000萬換來的信心和希望\t打造團(tuán)隊(duì)精神：不拋棄，不放棄\t財(cái)散人聚：讓員工過上好日子\t第09課 敢于創(chuàng)新：要做就做別人不能模仿的\t銀行不改變，我們就改變銀行\(zhòng)t與眾不同，才能吸引更多目光\t沒有突破，就等于什么都沒做\t標(biāo)新立異，永遠(yuǎn)不做大多數(shù)\t挑戰(zhàn)我們一直認(rèn)為對的事\t第10課 抓住機(jī)遇：機(jī)會太多，你只能抓一個\t機(jī)會很誘人，但也要敢于拒絕\t創(chuàng)業(yè)拼的是對未來的預(yù)見\t聰明的人，善于發(fā)現(xiàn)并抓住機(jī)會\t機(jī)遇，就是永遠(yuǎn)能搶在對手前面\t危機(jī)來的時候，機(jī)會也來了\t沒有出路的“機(jī)會”，撞破南墻也不是路\t第11課 警惕危機(jī)：有憂患意識，才能避免失敗\t有運(yùn)氣好的時候，就會有倒霉的時候\t冬天的使命：馬云是這樣“過冬”的\t“自黑”，天貓危機(jī)公關(guān)的智慧\t承認(rèn)失誤，不要為平息危機(jī)而公關(guān)\t生于憂患，不要滿足一時的成就\t做企業(yè)，要在不缺錢時找錢\t預(yù)測出未來可能出現(xiàn)的災(zāi)難\t第12課 學(xué)會堅(jiān)持：堅(jiān)持下去總會有機(jī)會\t堅(jiān)持才會有運(yùn)氣\t耍小聰明，不如傻傻地堅(jiān)持\t等別人倒下，跪著的你就是成功\t永遠(yuǎn)都不忘記第一天的夢想\t就是在刀光劍影中求成功\t第13課 生財(cái)有道：賺錢模式越多，說明你越?jīng)]有模式\t不做竭澤而漁的“愚人”\t幫助別人賺錢，自己才能賺到錢\t搞定投資者，別人的錢也要省著花\t為賣家省錢就是為自己省錢\t企業(yè)不能創(chuàng)造概念，而要創(chuàng)造價值\t第14課 不斷反?。何〗逃?xùn)，降低成長的成本\t寫出阿里巴巴的1001個錯誤\t將犯錯當(dāng)作最有效的學(xué)習(xí)過程\t錯誤犯得越早，自己的損失越小\t利用別人的錯誤完善自己\t闖天下，就不要害怕犯錯誤\t永遠(yuǎn)把別人的批評記在心里\t