《項目管理（第二版）》遵循“理論夠用，技能實用”的原則，以改革的思路探索高職院校管理類“項目 管理”課程教材的編寫方法，致力于克服教材編寫中一度存在的重視理論知識系統(tǒng)與完整、 輕視工作崗位所需實際技能培養(yǎng)的不足。本教材的特色主要體現(xiàn)在：1.在教材結構設計中，實施基于工作過程的教材內容開發(fā)，把教材分為項目前管理、項目管理以及項目管理軟件應用三大模塊。2.在教材內容設計中，圍繞項目管理常用技能設計課業(yè)模塊，根據(jù)課業(yè)模塊，選擇理論知識點，并根據(jù)項目前管理、項目管理及項目管理軟件應用模塊，將理論知識點加以整合編排。3.在教材體例設計中，除項目管理軟件應用模塊以外，每章安排五個板塊：學習目標（含能力目標和知識目標）、學習重點與難點、案例導入、理論知識、思考與練習。突出每個章節(jié)的知識目標和能力目標，用案例導入知識模塊，在選取內容時注重知識點的實際應用，重視與項目課業(yè)式教學相呼應。最后，在思考與練習部分設置適合高職學生能力訓練的內容，與各章開頭的能力目標前后呼應。
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