《分析化學/全國高職高專教育“十二五”規(guī)劃教材》由理論和實驗兩部分組成。在編寫過程中注重內容的思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性和實用性,力求突出實踐能力的培養(yǎng),強調理論知識的應用。對于基礎理論以“應用”為目的,以“必需”、“夠用”為度,重在講清概念,緊貼實際應用。理論部分為十一章,內容有緒論、誤差與分析數據處理、滴定分析概述、滴定分析常用儀器介紹、酸堿滴定法、沉淀滴定法、配位滴定法、氧化還原滴定法、電位法和永停滴定法、吸收光譜分析法、色譜分析法。章序編排既遵循本學科內容的邏輯關系,又充分考慮到學生的接受能力,章節(jié)之間層次關系分明、規(guī)范。各章節(jié)設計了“學習導航”、“知識鏈接”、“知識拓展”、“課堂活動”、“思考與練習”等模塊,以激發(fā)學生的學習興趣,提高學生的思維能力和綜合職業(yè)能力。實驗內容主要有常用儀器基本操作、滴定液的配制和標定、藥物的定性和定量分析等二十個,與教材中的理論部分相對應,均為有代表性的經典實驗,所涉及的滴定液濃度的表示、滴定液的配制與標定和常用藥物的測定方法均以《中華人民共和國藥典(2010年版二部)》為依據。實驗內容上強化藥品測定的技能操作、數據記錄與結果分析,用于加強培養(yǎng)學生動手操作和分析問題、解決問題的能力,讓學生學有所用,為將來就業(yè)打下良好的基礎。