社會轉(zhuǎn)型與法學教育變革

論法律碩士教育之“復合型”培養(yǎng)目標
法學本科教育性質(zhì)之理論辨析
高校法學教育研討式教學法探析
論法治政府建設視閾下公務員法律培訓
中美法學教育之比較與啟示
法律碩士教育問題的原因分析
法學教育轉(zhuǎn)型中的問題與抉擇
PBL教學模式在法學診所課程改革中的實踐探究
在職業(yè)教育與通識教育之間——法學本科教育的一個初步思考
芻論法律碩士教育與法律職業(yè)之銜接
法學教育的三個核心問題
中國國際法教學改革芻議
全球化背景下區(qū)際法學教育合作的思考——以粵港澳合作為視野
社會轉(zhuǎn)型期的憲法教學應當重視憲法文本——基于300名大學生憲法意識的調(diào)查結(jié)果的思考
中國法制史課程教學改革探討
論法學教育及其影響要素
試論法律碩士教育的困境與出路
論國際化法律人才之培養(yǎng)——兼論廣東外語外貿(mào)大學法律碩士之培養(yǎng)特色
關于卓越法律人才教育的幾點思考