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內(nèi)容簡介

《敵后教育與動(dòng)員：抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的冬學(xué)運(yùn)動(dòng)（紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利七十周年）》對(duì)抗戰(zhàn)時(shí)期抗日根據(jù)地的冬學(xué)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行全面而深入的研究，詳細(xì)梳理抗日根據(jù)地冬學(xué)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展階段與各階段的狀況；對(duì)抗戰(zhàn)時(shí)期冬學(xué)運(yùn)動(dòng)的教育與管理各個(gè)細(xì)節(jié)問題進(jìn)行探討，總結(jié)其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律；總結(jié)了抗戰(zhàn)時(shí)期冬學(xué)運(yùn)動(dòng)的巨大成效、歷史貢獻(xiàn)及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

作者簡介

周江平，男，1979年9月生，湖南洞口人?，F(xiàn)任教于湖北汽車工業(yè)學(xué)院，任思想政治理論課部主任。曾多次被評(píng)為?！皟?yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀教師”“教育科研先進(jìn)個(gè)人”等。研究方向主要為中國近現(xiàn)代文化教育史、大學(xué)生思想政治教育。主持省廳級(jí)課題3項(xiàng)，校級(jí)課題3項(xiàng)，其中1項(xiàng)省級(jí)重點(diǎn)課題，參與省部級(jí)課題多項(xiàng)。在《思想政治教育研究》《學(xué)校黨建與思想教育》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇。研究成果曾獲湖北省第七屆優(yōu)秀高教研究成果二等獎(jiǎng)、湖北省第六屆教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、十堰市第六屆優(yōu)秀社科成果一等獎(jiǎng)等。

圖書目錄

緒論

第一章抗日戰(zhàn)爭時(shí)期冬學(xué)運(yùn)動(dòng)興起的淵源與背景
第一節(jié) 冬學(xué)運(yùn)動(dòng)的淵源
第二節(jié) 興起的背景
第三節(jié) 有利條件

第二章抗日戰(zhàn)爭時(shí)期冬學(xué)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展過程
第一節(jié) 初步興起
第二節(jié) 迅速發(fā)展
第三節(jié) 曲折中鞏固
第四節(jié) 走向繁榮

第三章抗日戰(zhàn)爭時(shí)期冬學(xué)運(yùn)動(dòng)的組織與管理
第一節(jié) 組織發(fā)動(dòng)
第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)與日常教學(xué)管理
第三節(jié) 經(jīng)費(fèi)與教學(xué)設(shè)備問題

第四章抗日戰(zhàn)爭時(shí)期冬學(xué)運(yùn)動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容
第一節(jié) 教學(xué)目標(biāo)
第二節(jié) 課程設(shè)置
第三節(jié) 教材建設(shè)
第四節(jié) 教學(xué)內(nèi)容

第五章抗日戰(zhàn)爭時(shí)期冬學(xué)運(yùn)動(dòng)的教學(xué)方法與形式
第一節(jié) 教師的教法
第二節(jié) 學(xué)生的學(xué)法
第三節(jié) 教學(xué)形式

第六章抗日戰(zhàn)爭時(shí)期冬學(xué)運(yùn)動(dòng)的教師問題
第一節(jié) 選拔教師的標(biāo)準(zhǔn)與要求
第二節(jié) 教師短缺問題的解決
第三節(jié) 教師的培訓(xùn)
第四節(jié) 教師的努力與待遇

第七章抗日戰(zhàn)爭時(shí)期冬學(xué)運(yùn)動(dòng)的主要貢獻(xiàn)
第一節(jié) 抗戰(zhàn)群眾動(dòng)員的成效與貢獻(xiàn)
第二節(jié) 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)鄉(xiāng)村目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
第三節(jié) 民眾文化素質(zhì)的提高
第四節(jié) 冬學(xué)運(yùn)動(dòng)的后續(xù)貢獻(xiàn)

第八章抗日戰(zhàn)爭時(shí)期冬學(xué)運(yùn)動(dòng)的啟示
第一節(jié) 社會(huì)教育經(jīng)驗(yàn)的積累與啟示
第二節(jié) 踐行群眾路線的啟示
第三節(jié) 不足之處及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

參考文獻(xiàn)
后記