毛澤東、鄧小平的思想政治教育理論，是馬列主義與中國革命和建設的實踐相結合的產物，具有鮮明的時代性，對中國革命和建設事業(yè)的發(fā)展產生了巨大影響和推動作用。深入開展對毛澤東、鄧小平思想政治教育理論的研究，既是深化毛澤東思想、鄧小平理論研究的需要，也是當前加強和改進黨的思想政治教育工作的需要。毛澤東依據(jù)馬克思主義思想政治教育原理，深刻總結了戰(zhàn)爭年代的經驗教訓，提出了思想政治教育的哲學基礎、地位和作用、目標、方針、原則、內容、方法的理論。但在實踐中產生了諸多問題。鄧小平在新時期繼承、豐富和發(fā)展了毛澤東的思想政治教育理論。他在指導思想、組織領導與隊伍建設方面繼承了毛澤東的理論，又在群眾路線與群眾運動、革命精神與物質利益、階級斗爭與不搞爭論等問題上完成了對毛澤東的超越。
《博學文庫·傳承與超越：毛澤東鄧小平思想政治教育理論比較與當代價值》試圖從毛澤東和鄧小平思想政治教育理論體系中探討中國共產黨思想政治教育的歷史經驗和教訓，以期通過梳理和反思的結果指導當下的思想政治教育的實踐。
鄂公網安備 42010302001612號 