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內(nèi)容簡介

科學詮釋學的產(chǎn)生建立在對近、現(xiàn)代自然科學觀的批判基礎之上，它不僅化解了自然科學方法論向精神科學領域的擴張，而且把人們從舊的科學觀中解脫出來?？茖W本身作為一個開放的自組織系統(tǒng)，受到來自系統(tǒng)內(nèi)部和外部雙方的因素制約，它是系統(tǒng)內(nèi)外因素共同作用的結(jié)果，它需要學科間、不同學術(shù)團體和科學共同體間相互協(xié)調(diào)及學科間方法論的互涉使用。
　　《赫爾墨斯的遠眺：科學詮釋學元理論探析》將詮釋學詞源作為切入點，沿襲詮釋學的歷史發(fā)展脈絡，考察科學哲學與思辨哲學之間融合的進程，提出科學詮釋學的理論雛形，從理解、解釋與應用的三位一體及詮釋學循環(huán)入手，闡明科學詮釋學的方法論特征，并且結(jié)合當代科學發(fā)展的多元化朝向特點，理順科學詮釋學與現(xiàn)象學、建構(gòu)主義社會學、認知科學的關(guān)系，強調(diào)科學詮釋學的特質(zhì)及發(fā)展趨向。試通過對科學進行詮釋學的分析，從而增進人們對科學的理解，幫助人們從詮釋學的視角出發(fā)去把握復雜深奧的科學概念、理論及分析方法。

作者簡介

楊秀菊（1981-），女，遼寧人，太原科技大學哲學研究所講師，哲學博士，研究方向為科學技術(shù)哲學，社會科學哲學。

圖書目錄

內(nèi)容提要
緒論
第一章科學詮釋學的歷史溯源
一科學詮釋學的科學理論來源
（一）科學的界定
（二）科學的劃界
二科學詮釋學的詮釋學理論來源
（一）宗教神學詮釋學與普遍詮釋學
（二）哲學詮釋學

第二章科學詮釋學的理論形成
一科學詮釋學的形成背景
（一）自然科學方法論的擴張與消解
（二）科學哲學思想中的詮釋學因素
二科學詮釋學的形成過程
（一）科學哲學與詮釋學的融合
（二）科學詮釋學的理論生成

第三章科學詮釋學的本質(zhì)內(nèi)涵
一科學詮釋學的研究對象
（一）科學整體
（二）科學文本
二科學詮釋學的研究核心和目的
（一）對語言的關(guān)注
（二）對意義的追求

第四章科學詮釋學的方法論特征
一詮釋方法論原則的重提與衍化
（一）關(guān)于詮釋主體的原則
（二）關(guān)于詮釋對象的原則
二理解、解釋與應用的統(tǒng)一
（一）理解的三個模式
（二）解釋的三個階段
（三）理解、解釋與應用三位一體
三詮釋學循環(huán)
（一）科學研究中的詮釋學循環(huán)
（二）本體論預設下的循環(huán)驗證

第五章科學詮釋學的當代發(fā)展
一科學詮釋學的理論關(guān)聯(lián)
（一）科學詮釋學與現(xiàn)象學
（二）科學詮釋學與建構(gòu)主義社會學
（三）科學詮釋學與認知科學
二當代科學理解中的科學詮釋學
（一）科學理解特征的多元化朝向
（二）多學科間的交互與干涉

第六章科學詮釋學的實踐應用
一實踐的科學詮釋學
（一）實踐的科學詮釋學思想
（二）科學詮釋學的實踐基礎
二科學詮釋學的應用
（一）科學發(fā)現(xiàn)的詮釋學分析
（二）科學理論的詮釋學分析
（三）科學實驗的詮釋學分析
結(jié)束語