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求職與創(chuàng)業(yè)

求職與創(chuàng)業(yè)

定 價(jià):¥38.00

作 者: 金秋萍,陳東 著
出版社: 江蘇大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787811308266 出版時(shí)間: 2014-09-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 301 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

《求職與創(chuàng)業(yè)》結(jié)合高校“求職與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)”課程,為大家提供理論和實(shí)踐上的參考,幫助大家盡快走出困境,走上創(chuàng)業(yè)自強(qiáng)之路。我們旨在通過(guò)通俗易懂的語(yǔ)言、貼近生活的事例,釋疑解惑、解讀政策、提供建議,幫助大家樹(shù)立“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造、創(chuàng)新”的理念,自覺(jué)培養(yǎng)“就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的能力,立足現(xiàn)實(shí)、著眼未來(lái),做一個(gè)走在時(shí)代潮流前列的弄潮兒,創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代的輝煌業(yè)績(jī)。
  《求職與創(chuàng)業(yè)》理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,既具有較強(qiáng)的理論性和指導(dǎo)性,又具有很好的操作性和示范性,必將對(duì)大家的求職與創(chuàng)業(yè)有所啟迪、有所幫助。因此,《求職與創(chuàng)業(yè)》更強(qiáng)調(diào)的是鼓勵(lì)大家走出課堂、走向社會(huì),不僅有所學(xué),更要有所為,通過(guò)身體力行、付諸實(shí)踐,干出成績(jī)、創(chuàng)出輝煌。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《求職與創(chuàng)業(yè)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

卷首語(yǔ)
第一章 緒論
一、學(xué)這門(mén)課有什么用——求職與創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的意義
二、什么是求職與創(chuàng)業(yè)——明確求職與創(chuàng)業(yè)的概念
三、求職與創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)——走進(jìn)求職與創(chuàng)業(yè)的時(shí)代
四、怎樣學(xué)習(xí)這門(mén)課程——學(xué)習(xí)本課程的方法和技巧

第二章 抓住求職與創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇
一、抱著平常心——樹(shù)立正確的求職心理
二、你值多少錢(qián)——大學(xué)生求職期望值
三、機(jī)遇在何處——市場(chǎng)需要分析
四、求職的方式——怎樣去求職
五、抓住莫放松——主動(dòng)和用人單位溝通
六、思考與行動(dòng)——提高求職成功率

第三章 求職與創(chuàng)業(yè)的敲門(mén)磚
一、制好你的名片——求職信、簡(jiǎn)歷的意義
二、簡(jiǎn)要展示自我——什么是求職信、簡(jiǎn)歷
三、選擇適合你的——求職信、簡(jiǎn)歷的種類
四、動(dòng)手精心制作——求職信、簡(jiǎn)歷的寫(xiě)法
五、充分提高效能——求職信、簡(jiǎn)歷的投送
六、警惕前車之鑒——求職信、簡(jiǎn)歷的誤區(qū)

第四章 面試的類型與面試策略(上)
一、充分準(zhǔn)備助信心——面試前的準(zhǔn)備
二、端莊得體受歡迎——面試時(shí)的禮儀
三、多種類型慎對(duì)待——面試的類型
四、周密設(shè)計(jì)無(wú)遺憾——面試應(yīng)對(duì)策略

第五章 面試的類型與面試策略(下)
一、置身面試笑應(yīng)對(duì)——面試中的發(fā)揮
二、形形色色面試題——預(yù)先成竹在胸
三、巧避陷阱有訣竅——面試時(shí)的禁忌
四、有始有終機(jī)會(huì)多——面試后的對(duì)策

第六章 求職陷阱與誤區(qū)
一、深刻的教訓(xùn)——典型案例分析
二、陷阱的類型——種種誘人招數(shù)
三、有效的思路——跳出陷阱對(duì)策
四、清醒的認(rèn)識(shí)——走出求職誤區(qū)

第七章 老板需要什么樣的人(提升求職與創(chuàng)業(yè)者的素養(yǎng))
一、前車之鑒——老板歡迎的與不歡迎的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生
二、誠(chéng)信正直——求職與創(chuàng)業(yè)者的思想品質(zhì)
三、獨(dú)當(dāng)一面——求職與創(chuàng)業(yè)者的業(yè)務(wù)素質(zhì)
四、踏實(shí)堅(jiān)韌——求職與創(chuàng)業(yè)者的工作態(tài)度和敬業(yè)精神
五、與時(shí)俱進(jìn)——求職與創(chuàng)業(yè)者的職業(yè)轉(zhuǎn)換及其準(zhǔn)備

第八章 創(chuàng)業(yè)策略與創(chuàng)業(yè)規(guī)劃
一、胸有成竹細(xì)估量——?jiǎng)?chuàng)業(yè)規(guī)劃
二、決定成敗靠策略——?jiǎng)?chuàng)業(yè)策略
三、評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)勤督察——?jiǎng)?chuàng)業(yè)投資
四、腳踏實(shí)地謹(jǐn)慎行——?jiǎng)?chuàng)業(yè)過(guò)程
五、創(chuàng)業(yè)路上放眼望——當(dāng)前與未來(lái)

第九章 創(chuàng)業(yè)實(shí)施與管理實(shí)踐
一、從小從近從快從需要——企業(yè)的創(chuàng)辦
二、有始有終有底有計(jì)劃——企業(yè)的建設(shè)
三、管人管錢(qián)管物管利潤(rùn)——企業(yè)的管理
四、求實(shí)求順求細(xì)求發(fā)展——企業(yè)的運(yùn)行

第十章 校園創(chuàng)業(yè)
一、什么是校園創(chuàng)業(yè)——校園創(chuàng)業(yè)的概念
二、校園創(chuàng)業(yè)的類型及借鑒——校園創(chuàng)業(yè)的典型案例
三、校園創(chuàng)業(yè)的第一步一一校園創(chuàng)業(yè)的實(shí)施
四、校園創(chuàng)業(yè)熱的探因——從現(xiàn)象到本質(zhì)的理性分析
五、校園創(chuàng)業(yè)熱的反思——從更高的層面上來(lái)看

第十一章 求職與創(chuàng)業(yè)中的法律運(yùn)用
一、維護(hù)你的權(quán)益——?jiǎng)?chuàng)業(yè)者要有法律意識(shí)
二、創(chuàng)業(yè)規(guī)范依據(jù)——國(guó)家勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)法規(guī)
三、抓住尚方寶劍——掌握國(guó)家的就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策
四、充分利用政策——了解各地的具體方針政策
五、吃透政策精神——根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用
后記

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