信息檢索與利用

定　價：￥29.00

作　者：	趙靜著
出版社：	清華大學出版社
叢編項：	普通高等教育"十一五"國家級規(guī)劃教材·中國高等學校信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)規(guī)劃教材
標　簽：	教材文法類研究生/本科/?？平滩?/td>

購買這本書可以去

ISBN：	9787302372967	出版時間：	2014-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	235	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《信息檢索與利用/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·中國高等學校信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)規(guī)劃教材》以全面提升學習研究型用戶的信息素養(yǎng)水平為目標，強化學習和研究過程中檢索篩選信息、評價管理信息、閱讀分析信息以及組織交流信息的方法與技能，幫助用戶提高獲取信息助力研究和學習的能力，啟迪組織研究選題的智慧，激發(fā)創(chuàng)新信息的靈感，引導用戶科學有效地檢索與利用信息?！缎畔z索與利用/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·中國高等學校信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)規(guī)劃教材》選取學習研究過程中遇到的如何“開展科研、析取需求、選擇資源、實施檢索、利用結(jié)果、概述現(xiàn)狀、總結(jié)成果”7個方面的問題為主線構(gòu)架成為7章，用兩個全案例模擬信息檢索與利用操作行為貫通全書。講解了解決7個問題所需要的基礎(chǔ)知識和應用操作的方法，重點引導掌握可遵循的一般操作規(guī)律，促進養(yǎng)成良好的信息檢索與利用的習慣。有問有答，有理有例，系統(tǒng)實用?！缎畔z索與利用/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·中國高等學校信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)規(guī)劃教材》可作為高校學術(shù)學位碩士、專業(yè)學位碩士信息素養(yǎng)全面培養(yǎng)的教材，又可作為信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)本科教材，還可作為社會各界人十學習檢索和研究信息的參考指南。

作者簡介

暫缺《信息檢索與利用》作者簡介

圖書目錄

第1章如何開展科研：立足信息檢索
1.1 科學研究與選題
1.1.1 科學研究與研究課題
1.1.2 選題在研究中的作用
1.2 選題的來源
1.2.1 從現(xiàn)實實踐中選題
1.2.2 從規(guī)劃已有中選題
1.2.3 從學術(shù)爭鳴中選題
1.2.4 從研究熱點中選題
1.2.5 從文獻空白中選題
1.2.6 從學科融合中選題
1.3 科研與信息檢索
1.3.1 信息檢索貫穿科研過程
1.3.2 研究中的檢索錯誤操作
1.3.3 信息檢索助力研究與選題
案例1-1明確選題來源和方法1
案例1-2明確選題來源和方法2
思考操作題
第2章如何析取需求：提問初定方向
2.1 一問概念分類
2.1.1 概念內(nèi)涵查詢
2.1.2 學科層次結(jié)構(gòu)查詢
2.2 二問檢索目的
2.2.1 檢索目的與需求
2.2.2 不同檢索程度滿足不同檢索需求
2.3 三問存儲形式
2.3.1 不同載體類型的文獻
2.3.2 不同渠道滿足網(wǎng)絡(luò)文獻獲取
2.4 四問加工深度
2.4.1 不同加工深度的文獻
2.4.2 不同深度文獻滿足不同檢索需求
2.5 五問出版類型
2.5.1 不同出版類型的文獻
2.5.2 不同出版類型滿足不同檢索需求
2.6 六問檢索對象
2.6.1 不同對象的檢索類型
2.6.2 不同檢索對象滿足不同檢索需求
2.7 七問時間空間
2.7.1 時間與地域范圍
2.7.2 不同時間地域滿足不同檢索需求
2.8 八問數(shù)量語種
2.8.1 數(shù)量觀察發(fā)展歷程
2.8.2 翻譯備戰(zhàn)英文檢索
2.9 九問結(jié)果質(zhì)量
2.9.1 期刊質(zhì)量
2.9.2 論文質(zhì)量
2.9.3 作者機構(gòu)的學術(shù)影響
2.9.4 國內(nèi)知名出版社
2.9.5 國外知名出版社
案例2-1九問形成初步檢索需求1
案例2-2九問形成初步檢索需求2
思考操作題
第3章如何選擇資源：辨識功能特點
3.1 檢索工具的類型
3.1.1 數(shù)據(jù)事實檢索工具
3.1.2 全文檢索工具
3.1.3 指示檢索工具
……
第4章如何實施檢索：分步優(yōu)化整理
第5章如何利用結(jié)果：閱讀集成管理
第6章如何概述現(xiàn)狀：分析趨勢熱點
第7章如何總結(jié)成果：拓展選題寫作
參考文獻