美國早教創(chuàng)意課程（1-2歲）

致謝
第一部分 介紹
生長發(fā)育理論
成長理論的應(yīng)用
成長評估
尊重孩子
與幼兒的交流
“父母語言”的通常特征
如何應(yīng)對嬰兒的行為
哄寶寶
解讀非語言信號
使用這本書
第二部分 協(xié)助嬰兒出色成長
13—18個(gè)月
■ 生理發(fā)育（13—18個(gè)月）
玩具熊蕩秋千
畫畫
搭積木
過障礙
七巧板
買東西
造塔
洗手
爬樓梯
手指畫
晾衣夾
學(xué)步車
開開關(guān)關(guān)
舀沙子
■ 語言溝通（13—18個(gè)月）
身體兒歌
這是什么
我們一家人
童言童語
上哪兒去了？
動物的叫聲
開口指物
照亮東西
觸覺書
觸摸之旅
擦寫板
用完點(diǎn)心，收拾一下
把蛋放進(jìn)籃子里
紅豆粥、綠豆粥
■ 認(rèn)知水平（13—18個(gè)月）
藏在哪只手？
積木分類
面團(tuán)
形狀分類
袋子里有什么？
做布丁
驚喜袋
配對游戲
紅蘋果、綠蘋果
別讓我……
神秘的、消失的玩具
搭積木
藏寶
藏起小熊
■ 社交能力（13—18個(gè)月）
音樂游行
搖小船
玫瑰花叢繞圈圈
水輪
畫紙箱
猜猜猜
跟我學(xué)
碰一碰
友誼樹
自由搖擺舞
《繞著桑樹來走路》
音樂家來訪
油畫棒
《農(nóng)場主》
■ 情商培養(yǎng)（13—18個(gè)月）
撕紙
《如果感到快樂……》
讓我看看
表情面具
說明情緒
我愛你
猜猜我的感受
丟沙包
倒水
幫忙換尿布
絲巾舞
用刮胡膏畫畫
穿衣打扮
花生醬和果醬
19—24個(gè)月
■ 生理發(fā)育（19—24個(gè)月）
跳吧，小青蛙！
開車
平衡技巧
套圈游戲
擊球練習(xí)
沙灘足球
做運(yùn)動
拖小車
夾棉球
打開、合上
跳水洼
沿著腳印走
泡泡噼啪響
扭扭腰
■ 語言交流（19—24個(gè)月）
聽故事
小波在哪里
撓撓泰迪熊
出門旅行
表演《珍珠小姐》
休息一會兒吧
手偶秀
誰在說話？
水果色拉
《我是一把小茶壺》
動物影子對對碰
模仿狗
鉆隧道
故事被
■ 認(rèn)知水平（19—24個(gè)月）
襪子找朋友
融化的冰
找顏色
做比薩
找照片
瓶蓋分類
拼圖游戲
籃子底下是什么？
做面團(tuán)
品嘗面包
調(diào)色
沉或??？
螺栓與螺帽
在哪個(gè)罐子底下？

■ 社交水平（19—24個(gè)月）
傳沙包
噴繪
操場野餐
《動物園里的動物》
自然之旅
給朋友念書
瞬間停止
跳顏色
舒服的被子
動物腳印
跟我學(xué)
保齡球
去露營
踢球
■ 情商培養(yǎng)（19—24個(gè)月）
揉紙團(tuán)
《小小蜘蛛》
爆米花
以水作畫
刷牙
快樂與悲傷
剝豆子
給我一個(gè)擁抱
一休哥
抓泡泡
小朋友感覺怎么樣？
隨音樂描繪色彩
高爾夫球畫
你獨(dú)一無二
附錄
附錄A 嬰幼兒推薦用書
附錄B1—2歲幼兒推薦書單
附錄C為兒童選擇材料與玩具的注意事項(xiàng)
附錄D促進(jìn)嬰幼兒健康成長發(fā)育的材料與玩具
附錄E13—36個(gè)月幼兒活動
附錄F最喜愛的手指謠、童謠和兒歌
附錄G歌曲
附錄H節(jié)奏樂器
附錄I配方
附錄J成長評估表
附錄K寶寶趣事錄
附錄L追蹤記錄樣本
附錄M小組活動記錄
附錄N課程計(jì)劃
附錄O幼兒日常溝通