小故事好方法

第一章 語文教學的故事運用
1．趣味故事在語文教學中的作用
2．故事教學法在教學中的思考
3．做個會講故事的語文老師
4．講故事能讓語文教學更精彩
5．讓語文教學故事化
6．講故事和語文教學
7．故事法在語文教學中的應用
8．語文教學中的故事講述
9．語文教材中兒童故事的教學
10．語文教學中怎樣講好故事
11．故事教學在語文課堂中的運用
12．講故事與語文教學的巧妙結合
13．語文教學的趣味故事巧妙運用
14．語文教學中趣味故事的運用方法
15．語文教學中的小故事運用
16．故事在小學語文教學中的作用
17．小學語文教學中的“背景故事”
18．故事在初中語文教學中的作用
第二章 語文教學的故事推薦
1．璣珠滿腹的司馬遷
2．9歲指瑕《漢書注》的王勃
3．7歲的秘書省正字劉晏
4．12歲妙改《鷺鷥詩》的蘇軾
5．才藝超群的少年李清照
6．18歲做《銅雀臺賦》的曹植
7．“還”字引起的官司
8．楊修巧解字
9．多寫一撇打了敗仗
10．毛澤東巧解字
11．換了一個詞，師出便有名
12．具體和抽象
13．誰對誰錯
14．誰是冠軍
15．巧用標點救性命
16．先生的字據(jù)
17．只用標點符號的自傳
18．“？雨果?！?br />19．一詩變小劇
20．“推敲”一詞的來歷
21．春風又綠江南岸
22．元帥發(fā)來緊急令
23．畫眉深淺入時無
24．“突然”與“突然之間”
25．詩的妙用
26．虛詞的妙用
27．曹子建七步成詩
28．陶淵明賦《歸去來辭》
29．范仲淹寫《岳陽樓記》
30．王勃寫《滕王閣序》
31．長安米貴