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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《中國教師文庫》是套專門收錄線優(yōu)秀教師和教育專家論著的大型教育類圖書，內(nèi)容涉及教育科學(xué)的諸多方面，并由相關(guān)領(lǐng)域權(quán)威專家遴選組稿。旨存全面反映我國教育科學(xué)領(lǐng)域的新理念新成果，進(jìn)一步有效推動(dòng)我國教育事業(yè)的繁榮發(fā)展?！吨袊處熚膸臁芬浴罢蔑@教師教育改革新風(fēng)貌，打造教育類精品圖書”為目標(biāo)，按照“廣泛征集、嚴(yán)格評(píng)審、精心編?！钡墓ぷ髟瓌t，切實(shí)保證圖書出版的規(guī)范性、專業(yè)性以及文庫著作的原創(chuàng)性、科學(xué)性?！吨袊處熚膸臁?，緊跟時(shí)代需要的教育出版平臺(tái)，展現(xiàn)教師新素養(yǎng)的嶄新媒介。

作者簡(jiǎn)介

　　趙文琴，女，出生于1977年5月，畢業(yè)于濰坊學(xué)院，1998年參加工作，小學(xué)英語教師，任教于山東壽光世紀(jì)學(xué)校，曾榮獲壽光市小學(xué)英語教學(xué)能手稱號(hào)。從教十余年來，一直從事小學(xué)英語教學(xué)工作，從我國小學(xué)英語教育的現(xiàn)狀出發(fā)，致力于小學(xué)英語課堂改革。

圖書目錄

第一節(jié) 合作學(xué)習(xí)的歷史背景
第二節(jié) 合作學(xué)習(xí)的基本涵義
第三節(jié) 合作學(xué)習(xí)的必要性
第四節(jié) 合作學(xué)習(xí)的類型
第二章合作學(xué)習(xí)基本理論
第三章實(shí)施策略
第四章教師的作用
第一節(jié) 傳統(tǒng)教學(xué)中的教師角色及由此產(chǎn)生的矛盾
第二節(jié) 新課程標(biāo)準(zhǔn)要求下的教師角色和學(xué)生角色
第三節(jié) 小組合作學(xué)習(xí)中的教師角色定位
第五章小組長的作用
第一節(jié) 小組長選拔的標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié) 小組長的選拔方法
第三節(jié) 小組長的職責(zé)
第四節(jié) 小組長的權(quán)力
第五節(jié) 小組長的培養(yǎng)
第六節(jié) 小組長培訓(xùn)過程
第六章過程及評(píng)價(jià)
第一節(jié) 小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的意義及理論依據(jù)
第二節(jié) 小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的功能和原則
第三節(jié) 小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)特征
第四節(jié) 教學(xué)過程及評(píng)價(jià)
第七章學(xué)困生堡壘論及其對(duì)策
第八章學(xué)習(xí)效果