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國(guó)際漢語(yǔ)教師語(yǔ)法教學(xué)手冊(cè)(第2版)

國(guó)際漢語(yǔ)教師語(yǔ)法教學(xué)手冊(cè)(第2版)

定 價(jià):¥118.00

作 者: 楊玉玲 著
出版社: 高等教育出版社
叢編項(xiàng): 國(guó)際漢語(yǔ)教師課堂教學(xué)資源叢書
標(biāo) 簽: 對(duì)外漢語(yǔ) 外語(yǔ)

ISBN: 9787040390919 出版時(shí)間: 2014-01-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁(yè)數(shù): 369 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《國(guó)際漢語(yǔ)教師課堂教學(xué)資源叢書:國(guó)際漢語(yǔ)教師語(yǔ)法教學(xué)手冊(cè)(第2版)》以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、科學(xué)的引導(dǎo)、生動(dòng)的圖片和真實(shí)的語(yǔ)境講解語(yǔ)法知識(shí),力求避免以繁瑣、抽象和深?yuàn)W的學(xué)術(shù)方式講解語(yǔ)法知識(shí)和處理語(yǔ)法教學(xué)。《國(guó)際漢語(yǔ)教師課堂教學(xué)資源叢書:國(guó)際漢語(yǔ)教師語(yǔ)法教學(xué)手冊(cè)(第2版)》模擬真實(shí)課堂,以師生互動(dòng)問(wèn)答、課堂活動(dòng)、測(cè)試等為主要表現(xiàn)形式,通過(guò)知識(shí)講解、語(yǔ)法偏誤分析、教學(xué)案例等幫助教師掌握基本的語(yǔ)法知識(shí),培養(yǎng)語(yǔ)法教學(xué)意識(shí),提高語(yǔ)法教學(xué)能力。本書教學(xué)步驟清晰,易于教9幣模仿和操作。當(dāng)然,模仿僅僅是低層次的要求,我們相信讀者在模仿了若干語(yǔ)法項(xiàng)目的教學(xué)之后,一定能在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上逐漸加深理性認(rèn)識(shí),并最終掌握語(yǔ)法教學(xué)的真諦,這才是本書的最終目的。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《國(guó)際漢語(yǔ)教師語(yǔ)法教學(xué)手冊(cè)(第2版)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

詞類
1.時(shí)間詞1:年、月、日、星期
2.時(shí)間詞2:點(diǎn)、分、刻、秒
3.方位詞
4.動(dòng)詞重疊
5.離合詞
6.能愿動(dòng)詞“能”和“會(huì)”
7.形容詞做謂語(yǔ)
8.形容詞重疊
9.量詞
10.副詞“也”
11.副詞“都”
12.副詞“就”和“才”
13.副詞“再”和“又”
14.副詞“還”
15.副詞“有點(diǎn)兒”
16.助詞“著”
17.語(yǔ)氣助詞“了”
18.動(dòng)態(tài)助詞“了”
19.助詞“過(guò)”
20.副詞“差(一)點(diǎn)兒”
21.副詞“究竟”
22.連詞“無(wú)論”
名子成分
23.定語(yǔ)
24.時(shí)間狀語(yǔ)
25.處所狀語(yǔ)
26.對(duì)象狀語(yǔ)
27.結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)
28.時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)
29.動(dòng)量補(bǔ)語(yǔ)
30.趨向補(bǔ)語(yǔ)1:基本用法
31.趨向補(bǔ)語(yǔ)2:“起來(lái)”的引申用法
32.趨向補(bǔ)語(yǔ)3:“下來(lái)”的引申用法
33.趨向補(bǔ)語(yǔ)4:“出來(lái)”的引申用法
34.趨向補(bǔ)語(yǔ)5:“過(guò)來(lái)”和“過(guò)去”的引申用法
35.可能補(bǔ)語(yǔ)
36.程度補(bǔ)語(yǔ)
37.狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)
特殊句式和固定結(jié)構(gòu)
38.“是”字句
39.“有”字句
40.存現(xiàn)句
41.“比”字句1
42.“比”字句2
43.A跟B-樣/不一樣
44.“是的”句
45.“把”字句1
46.“把”字句2
47.“被”字句
48.連都/也
49.連動(dòng)句
50.一就
51.一邊一邊
52.“越來(lái)越”和“越越”
53.不但而且
54.誰(shuí)都/也.
55.一都/也+沒(méi)有/不
56.誰(shuí)誰(shuí)
57.除了(以外)
58.正在+V
句類
59.是非疑問(wèn)句
60.特指疑問(wèn)句
61.正反疑問(wèn)句
62.選擇疑問(wèn)句
附錄一 聽(tīng)力文本
附錄二 訓(xùn)練營(yíng)參考答案

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