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親近母語·薛瑞萍班級日志:5班的語文故事(2)

親近母語·薛瑞萍班級日志:5班的語文故事(2)

定 價:¥32.00

作 者: 薛瑞萍 著
出版社: 廣西師范大學出版社
叢編項:
標 簽: 教師用書 中小學教輔

ISBN: 9787549505395 出版時間: 2014-01-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 237 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  優(yōu)質(zhì)的教育從來不肯迎合兒童當下的興趣,優(yōu)質(zhì)的教育從來都從適當?shù)母叨纫I兒童帶領兒童圍繞偉大的事物起舞,優(yōu)質(zhì)的教育意在滿足兒童發(fā)展的需要,優(yōu)質(zhì)的教育要求教師心中首先裝著偉大事物,然后才是學生。否則,愛孩子就是一句空話;否則,我們拿什么去愛他們,幫助他們?!队H近母語·薛瑞萍班級日志:5(2)班的語文故事》記錄了五年級班級孩子的學習情況,內(nèi)容涵蓋前任和現(xiàn)在的老師、學生的讀書寫作、“我的爸爸”等主題。

作者簡介

  薛瑞萍,網(wǎng)名“看云”。1965年生,籍貫江蘇省海安縣。1984年畢業(yè)于安徽省霍山師范學校。任小學語文教師、班主任至今。人生觀:缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得一過的。職業(yè)觀:愛讀書、愛學生同樣重要。

圖書目錄

第一部分
上學期九月:舍不得錯過
前班主任
教師的糖球
“可我還是高興不起來”
插柳之恩
舍不得錯過
開張了
有無之間:《爸爸,我愛你》
也算不虛此生
由“綠色課本”想到的
我要像別人一樣快樂、有出息:《我的爸爸叫焦尼》
追問:《自相矛盾》
止于當止,行于當行:《推敲》
“朦朧而真摯的喜悅”
十月:碧海青天夜夜心
杰遜的小圖書館:《一個十歲男孩的夢》
碧海青天夜夜心:《嫦娥奔月》
跟著小荷兒,重讀泰戈爾
我們讀啊我們唱
光讀繪本、童話是不夠的:《蟬的產(chǎn)卵和孵化》
教學如作戰(zhàn):《在大海中永生》
最小的管理員,最小的圖書館
善用獎品
十一月:絕壁上的優(yōu)曇波羅花
重要的是行不是知:《我不想生氣》
一如既往
期中測驗后致家長信
加持
絕壁上的優(yōu)曇波羅花:《莫高窟》
老實巴交
《呼風喚雨的世紀》教學后記
薛瑞萍班級日志滿園春色關不住十二月:沒有禮物的圣誕節(jié)
立在書櫥的美術館:《狐貍的神仙》
福報
記住王冕是個孩子:《少年王冕》第一課時
李白、孟浩然和凱莉:《黃鶴樓送別》第一課時
有生命的文章
沒有禮物的圣誕節(jié)
搬走巖石:《三個怪物》
學期最后一課
第二部分
下學期二月:走進三味書屋
意思的詩:《春光染綠我們雙腳》
名望之累:《只揀兒童多處行》
聲音之外:《童年的星星》
不止是命題之誤:《早》
走進三味書屋
跟著薛老師走進百草園
過度背誦和急速讀誦
三月:泥土培養(yǎng)泥土
有你這兒才美麗:《我》
6分13秒:《二泉映月》
兩課一篇是怎樣做到的
摘抄及其他
總是愛著他們,總是追求光明:《夸父追日》
圖畫書對于兒童有多重要
發(fā)飆
泥土培養(yǎng)泥土:《音樂之都維也納》
尋根之旅:《共工觸山》
四月:為什么我們需要樂善好施
也可以是白開水:《愛如茉莉》
將來的戀人、丈夫或妻子
從《晨讀對韻》到《木蘭辭》
有信才有恒:《紀昌學射箭》
震顫:《宋定伯賣鬼》
母親的光榮抑或悲哀:《月光啟蒙》
為什么我們需要樂善好施
期中測驗后家長會上的發(fā)言
“小羊希爾系列”和《動物絕對不應該穿衣服》
危險的過渡期:《人與動物》
慚愧
五月:熟粽葉的色香
由《放牛班的春天》想到的
《彭德懷和他的大黑騾子》:想起了另外兩本書
《靜悄悄的夜晚》導讀:真正的夜晚,真正的浪漫
賽詩會及撒種的比喻
影視評說及啃讀“三國”
關于縮句
徐秀娟和娜烏西卡:《灰椋鳥》
熟粽葉的色香:《端午節(jié)的故事》
六月:知新而溫故
知新而溫故
一篇帶三篇:《水》
我的白日夢
靜悄悄的探險:《黎明》
遲發(fā)的信:關于《幼學啟蒙叢書》

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