會(huì)展英語教學(xué)模式及相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)

第一章 會(huì)展英語人才需求分析
一、會(huì)展及會(huì)展產(chǎn)業(yè)的定義
二、中國(guó)會(huì)展業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)
三、會(huì)展人才市場(chǎng)需求分析
四、會(huì)展人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
五、會(huì)展英語人才需求
第二章 會(huì)展英語教學(xué)模式
第一節(jié) 會(huì)展英語任務(wù)型教學(xué)模式
一、任務(wù)教學(xué)法概述
二、任務(wù)型教學(xué)模式在高職會(huì)展英語課程中的應(yīng)用
三、應(yīng)用任務(wù)教學(xué)法需注意的重點(diǎn)
四、實(shí)施建議
第二節(jié) 基于工作過程的會(huì)展英語教學(xué)模式
一、基于工作過程的課程觀
二、基于工作過程的會(huì)展英語課程教學(xué)目標(biāo)
三、基于工作過程的會(huì)展英語課程教學(xué)模式實(shí)施方法
四、基于工作過程的會(huì)展英語課程教學(xué)模式實(shí)施步驟
五、基于工作過程的會(huì)展英語課程教學(xué)模式實(shí)施內(nèi)容
第三節(jié) 會(huì)展英語任務(wù)型合作教學(xué)模式
一、任務(wù)型合作教學(xué)模式
二、會(huì)展英語任務(wù)型合作教學(xué)模式的內(nèi)容
三、任務(wù)型合作學(xué)習(xí)模式在會(huì)展英語教學(xué)中的實(shí)施
第四節(jié) 會(huì)展英語真實(shí)情境教學(xué)模式
一、情境教學(xué)法理淪
二、情境教學(xué)在專業(yè)英語教學(xué)中的必要性
三、情境教學(xué)法在會(huì)展英語教學(xué)中的應(yīng)用
四、如何設(shè)置真實(shí)的學(xué)習(xí)情境
五、真實(shí)學(xué)習(xí)情境對(duì)學(xué)生素質(zhì)的提升
第五節(jié) 會(huì)展英語工學(xué)一體化教學(xué)模式
一、工學(xué)一體化教學(xué)模式
二、會(huì)展英語教學(xué)模式設(shè)計(jì)
三、實(shí)施建議
第六節(jié) 會(huì)展英語項(xiàng)目化教學(xué)模式
一、會(huì)展英語項(xiàng)目化教學(xué)的必要性
二、會(huì)展英語項(xiàng)目化教學(xué)的特色
三、會(huì)展英語項(xiàng)目化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
四、會(huì)展英語項(xiàng)目化教學(xué)存在的問題及解決方案
第七節(jié) 會(huì)展英語“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式
一、高職高專教育“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式的基本內(nèi)涵
二、“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式在會(huì)展英語中的必要性
三、在會(huì)展英語課程中構(gòu)建“工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)模式
第八節(jié) 會(huì)展英語LEAP教學(xué)模式
一、LEAP模式在會(huì)展英語教學(xué)中的應(yīng)用思路
二、LEAP模式在會(huì)展英語教學(xué)中的應(yīng)用設(shè)計(jì)
三、LEAP模式在會(huì)展英語教學(xué)中的實(shí)施
第九節(jié) 會(huì)展英語EGP+ESP教學(xué)模式
一、EGP和ESP教學(xué)模式介紹
二、EGP+ESP有效銜接的實(shí)施途徑
……
第三章 會(huì)展英語課程標(biāo)準(zhǔn)
第四章 相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)