國際漢語教學(xué)案例與分析

定　價(jià)：￥58.00

作　者：	朱勇編
出版社：	高等教育出版社
叢編項(xiàng)：	國際漢語教師培養(yǎng)與培訓(xùn)叢書
標(biāo)　簽：	對(duì)外漢語外語學(xué)習(xí)

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ISBN：	9787040378573	出版時(shí)間：	2013-09-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	383	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　為加強(qiáng)國內(nèi)外中小學(xué)國際漢語教師師資隊(duì)伍的建設(shè)，挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀教師，加強(qiáng)師資儲(chǔ)備，在北京市教育委員會(huì)的支持和指導(dǎo)下，北京市漢語國際推廣中心于2012年在中國各省市中率先制訂并試行《中小學(xué)國際漢語教師資格標(biāo)準(zhǔn)》，并已依照此《標(biāo)準(zhǔn)》開始實(shí)施資格考試、頒發(fā)資格證書。《國際漢語教師培養(yǎng)與培訓(xùn)叢書：國際漢語教學(xué)案例與分析》系此資格考試培訓(xùn)的指定參考書。國際漢語教師培養(yǎng)與培訓(xùn)本書主要面向國內(nèi)外從事國際漢語教學(xué)的教師，也適用于漢語國際教育及相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，以及有志于從事中小學(xué)國際漢語教學(xué)的其他人員，可用作專業(yè)課教材、教師培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)等。本書立足于國際漢語教育實(shí)踐，從具有前瞻性的國際化視角入手，在圖書定位、本書構(gòu)成、編寫理念、框架體例等各個(gè)方面都進(jìn)行了嘗試和創(chuàng)新，以期實(shí)現(xiàn)“教學(xué)入門-教學(xué)實(shí)踐-教學(xué)思考-教學(xué)創(chuàng)新”四步走的目標(biāo)，最終提高國際漢語教師的教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)水平。《國際漢語教師培養(yǎng)與培訓(xùn)叢書：國際漢語教學(xué)案例與分析》有四大特色：1.普及和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)；2.介紹和學(xué)習(xí)基本理論；3.了解和掌握基本方法；4培養(yǎng)和提升教學(xué)能力。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《國際漢語教學(xué)案例與分析》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章教學(xué)環(huán)節(jié)
第一節(jié) 有“備”無患
案例1 心里發(fā)毛為哪般？
案例2 磨刀不誤砍柴工
案例3 巧用表格寫教案
第二節(jié) 第一節(jié) 課
案例4 如何打贏第一場(chǎng)戰(zhàn)役？
案例5 過目不忘學(xué)生的名字
案例6 變化一下更精彩
案例7 中國很近，漢語不難
案例8 起名鬧出的笑話
第三節(jié) 課堂教學(xué)
案例9 環(huán)環(huán)相扣，從容展開
案例10 “可懂輸入”是基本功
案例11 就地取材效果好
案例12 語言是練會(huì)的
案例13 教師提問有講究
案例14 打破砂鍋問到底的學(xué)生
案例15 不要小看板書
案例16 選得好，補(bǔ)得巧
第四節(jié) 課堂活動(dòng)
案例17 細(xì)節(jié)決定成敗
案例18 課堂游戲歡樂多
案例19 模擬辯論和采訪
案例20 邊唱邊學(xué)
第二章教學(xué)與管理
第一節(jié) 教師語言
案例21 外語，說還是不說？
案例22 教學(xué)指令早規(guī)定
第二節(jié) 課堂狀況
案例23 誰是教師？
案例24 面對(duì)質(zhì)疑
案例25 敏感問題？四兩撥千斤！
案例26 不肯回答問題的學(xué)生
案例27 班級(jí)中的“另類”
第三節(jié) 教學(xué)管理
案例28 千方百計(jì)求“上座”
案例29 作業(yè)，想說愛你不容易
案例30 一視同仁最重要
案例31 不會(huì)放棄你
案例32 遭遇“愛情”
第四節(jié) 海外教學(xué)與合作
案例33 面對(duì)委屈，選擇堅(jiān)強(qiáng)
案例34 海外教學(xué)更要因材施教
案例35 中外教師多溝通
案例36 中外合作相得益彰
第三章漢字教學(xué)
第一節(jié) 初教漢字
案例37 第一堂課要“短、平、快”
案例38 漢字教學(xué)從哪里開始？
第二節(jié) 筆畫、偏旁等的講授
案例39 漢字的筆順
……
第四章語言要素教學(xué)
第五章文化與跨文化交際
第六章語言技能教學(xué)