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內(nèi)容簡介

　　《視知覺訓練/高等院校藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)新實訓教材》定位為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)課教材，課程立足于對設(shè)計基礎(chǔ)課程訓練方法的探索。課程在創(chuàng)立和實踐中不斷地積累和吸收各重點藝術(shù)院校的教學理念和教學成果，并在近些年的實際教學中不斷調(diào)整完善。課程遵守專業(yè)教學的基本規(guī)律，明確課程在學科教學中的地位，教學內(nèi)容由感知體驗、感知認識、感知創(chuàng)造和空間感知四個循序漸進相互關(guān)聯(lián)的部分組成。在教學方式上，培養(yǎng)學生由被動接受基礎(chǔ)構(gòu)成規(guī)律向主動探索形式美感跨越?！兑曋X訓練/高等院校藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)新實訓教材》著重方法講授、訓練引導，注重學生的洞察力、思維方式和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。作為一種訓練方法，本課程強調(diào)提高學生的個人體驗以及對設(shè)計美學的規(guī)律和存在的探究能力；學會運用設(shè)計的眼光和思維去認知世界；著重培養(yǎng)學生在抽象思維中的形象化訓練，設(shè)計構(gòu)想的表達能力以及藝術(shù)表現(xiàn)力。

作者簡介

暫缺《視知覺訓練》作者簡介

圖書目錄

初步認識
設(shè)計流光溢彩——絢爛紛呈
第一章  設(shè)計的視知覺體驗
互動體驗（另眼看世界——擁有一雙設(shè)計師的慧眼）
第1課天性釋放
第2課抽象情感的視覺表現(xiàn)
第3課拋開具象看世界
第4課認識抽象形式
第5課認識質(zhì)感之美
專題：感知新體驗的設(shè)計價值
第二章  設(shè)計的視知覺認識
互動體驗（解讀設(shè)計案例“九宮格”的感知應(yīng)用）
第1課抽象形式的組織
第2課形式美感的控制
第3課質(zhì)感的模擬與提煉
第4課質(zhì)感之美的視覺表現(xiàn)
第5課質(zhì)感與抽象形式的綜合試驗
專題：感知能力的設(shè)計應(yīng)用案例
第三章  設(shè)計的視知覺創(chuàng)造
互動體驗（蒙德里安給予我們視覺表現(xiàn)的啟示）
第1課用設(shè)計的態(tài)度看世界
第2課感知的視覺表現(xiàn)方法
第3課視覺感知表達
專題：形式視覺表現(xiàn)的作業(yè)賞析
第四章  設(shè)計的空間感知
互動體驗（從弗蘭克蓋里到扎哈的建筑解讀，認識空間語言的多樣性）
第1課空間的解讀
第2課空間的形式美感
第3課空間的特性認知
專題：空間感知的設(shè)計應(yīng)用
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