警察教育的變革與創(chuàng)新：2012年上海國際警察教育學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集

上海公安教育訓(xùn)練的改革與發(fā)展
警察教育訓(xùn)練方法的思考與實(shí)踐
執(zhí)法教育與培訓(xùn)創(chuàng)新——從問題為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)實(shí)踐中獲取的初步研究成果用于警察院校的教學(xué)
臺(tái)灣警察教育與培訓(xùn)制度概論
臺(tái)灣地區(qū)警察人員培訓(xùn)情境實(shí)務(wù)課程設(shè)計(jì)研究
新加坡警察部隊(duì)與警察教育訓(xùn)練的方法
管理模式對(duì)當(dāng)代美國警察訓(xùn)練的影響
加拿大警察與警察培訓(xùn)：前景與問題
澳大利亞警察教育的研究與實(shí)踐
警務(wù)理論的發(fā)展與公安教育訓(xùn)練資源的應(yīng)用
理論與實(shí)踐的融合：當(dāng)代警察教育的要義
試論教育信息化背景下公安教育的創(chuàng)新
論新形勢下警察教育培訓(xùn)制度的創(chuàng)新
全面推進(jìn)教育訓(xùn)練轉(zhuǎn)型升級(jí) 實(shí)現(xiàn)警力無增長改善
公安院校人才培養(yǎng)模式的變革
能力本位的警察高等職業(yè)教育探析與建構(gòu)
論外國警察教育訓(xùn)練工作的基本特征與借鑒意義
職業(yè)教育視野下的兩岸?？祁惥旖逃容^
實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向 校局聯(lián)動(dòng) 創(chuàng)新課程——上海公安高等?？茖W(xué)校第二學(xué)歷課程體系的重構(gòu)、開發(fā)與實(shí)施
公安專門人才二學(xué)位形式培養(yǎng)下教學(xué)模式改革的思考
校局合作與應(yīng)用型人才培養(yǎng)探究——以浙江警察學(xué)院為例
對(duì)招錄體制改革背景下警察教育培養(yǎng)模式的思考
創(chuàng)建與完善教官制——實(shí)現(xiàn)公安師資隊(duì)伍建設(shè)在制度層面的突破
多元評(píng)價(jià)  全程管控  依托科技  強(qiáng)化督導(dǎo)——“教學(xué)練戰(zhàn)一體化”下教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的探索與實(shí)踐
當(dāng)前警察職業(yè)教育價(jià)值的思考與實(shí)踐
公安職業(yè)教育任務(wù)導(dǎo)向課程開發(fā)的思考與實(shí)踐
在職公安民警訓(xùn)練效果的衡量維度及實(shí)現(xiàn)路徑
民警研修訓(xùn)練的理念定位與實(shí)踐創(chuàng)新
突破傳統(tǒng)理念  創(chuàng)新教學(xué)方法  加強(qiáng)“案例教學(xué)”模式在訓(xùn)練基地課程中的應(yīng)用
案例為載體的偵查思維訓(xùn)練方法初探
治安學(xué)學(xué)科發(fā)展的回顧
警務(wù)戰(zhàn)術(shù)與指揮學(xué)科訓(xùn)練之研究
團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練技術(shù)與警察教育訓(xùn)練方法創(chuàng)新
公安教育“大教育、大培訓(xùn)”工作格局的本質(zhì)與出路——論偵查人員核心執(zhí)業(yè)能力結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)
信息化環(huán)境下警察教育資源管理系統(tǒng)研究
云計(jì)算在警察教育中的應(yīng)用研究
論虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在公安職業(yè)教育中的應(yīng)用
淺論構(gòu)建與完善公安高等職業(yè)院校學(xué)生質(zhì)量評(píng)價(jià)體系…
清末近代警察教育制度研究及其對(duì)現(xiàn)代公安教育的啟示
后記