第二十五屆學(xué)校體育教學(xué)觀摩研討大會(huì)論文及現(xiàn)場(chǎng)課解析

論文部分
用心做好學(xué)校體育教研工作
在繼承中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新
結(jié)合區(qū)域特點(diǎn)開展師資培訓(xùn)的策略初探
陽光PK賽課活動(dòng)給予體育教研活動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展的思考
在初中體育學(xué)科中滲透國際理解教育的實(shí)踐
構(gòu)建體育特色學(xué)校的策略研究
提高體育學(xué)習(xí)困難生學(xué)習(xí)質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)研究
體育教學(xué)中藝術(shù)特長生心理障礙的成因及對(duì)策研究
兒童滑雪策劃初探
淺談分層教學(xué)法在健美操選項(xiàng)課中的應(yīng)用
讓學(xué)生在學(xué)校健康、快樂成長
影響中學(xué)體育課堂教學(xué)成敗的幾點(diǎn)因素
小學(xué)體育教學(xué)中進(jìn)行心理健康教育的有效研究
論體育教學(xué)中學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)
不同類別校運(yùn)會(huì)模式的改革研究
培養(yǎng)創(chuàng)新能力為學(xué)生終身健康打下基礎(chǔ)
淺談小學(xué)體育教師的課堂語言藝術(shù)
淺談校園體育文化引領(lǐng)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”發(fā)展的長效機(jī)制
淺談如何上好武術(shù)課
淺談新課程理念下小學(xué)如何把握運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)
運(yùn)用多種心理訓(xùn)練方法調(diào)節(jié)學(xué)生體育中考心理狀態(tài)
淺談體育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
體育教學(xué)中團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的研究
對(duì)體育與健康課程有序、有效教學(xué)的思考
區(qū)域性體育教學(xué)有序性和有效性的研究
小學(xué)生學(xué)習(xí)跆拳道的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
創(chuàng)新教育在體育課堂教學(xué)中的應(yīng)用
體育課堂和諧氛圍的創(chuàng)設(shè)
基礎(chǔ)教育階段體育教學(xué)區(qū)本教研模式初探
小學(xué)體育課堂品德教育顯性化初探
小學(xué)體育高效課堂構(gòu)建初探
關(guān)于加快學(xué)校體育工作法制化建設(shè)、提高青少年體質(zhì)健康的建議
提高體育教師專業(yè)能力的途徑——專業(yè)化考核
體育與健康課程實(shí)施十幾年來對(duì)小學(xué)師生關(guān)系的研究
新課程改革下如何進(jìn)行田徑興趣的培養(yǎng)和健身價(jià)值的開發(fā)
體育教師教學(xué)能力發(fā)展的探索
雙語教學(xué)在小學(xué)體育課中的運(yùn)用

現(xiàn)場(chǎng)課解析部分
“武術(shù)散手”課題解析（水平五）
“花樣跳繩”課題解析（水平三）
“武術(shù)散打”課題解析（水平五）
“羽毛球”課教學(xué)設(shè)計(jì)（水平三）
“跆拳道”教學(xué)設(shè)計(jì)（水平四）
校園集體舞“舞動(dòng)童心”現(xiàn)場(chǎng)課解析（水平二）
耐久跑（彎道跑）課程教學(xué)設(shè)計(jì)
“搏擊操”課程教學(xué)設(shè)計(jì)
“籃球行進(jìn)間運(yùn)球”現(xiàn)場(chǎng)課解析（水平三）
“背越式跳高騰空過桿和落墊”教學(xué)設(shè)計(jì)
“障礙跑”教學(xué)設(shè)計(jì)（水平二）
主題式情景教學(xué)設(shè)計(jì)方案（水平二）
“蹲踞式起跑”教學(xué)設(shè)計(jì)
“花球啦啦操”教學(xué)設(shè)計(jì)（水平五）
田徑“變速跑”教案解析（水平四）
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