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英語(yǔ)議論文讀寫(xiě)教程

英語(yǔ)議論文讀寫(xiě)教程

定 價(jià):¥39.00

作 者: 張為民,張文霞,劉梅華 編
出版社: 清華大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 通用學(xué)術(shù)英語(yǔ)讀寫(xiě)系列教材
標(biāo) 簽: 外語(yǔ)學(xué)習(xí) 英語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

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ISBN: 9787302332299 出版時(shí)間: 2013-08-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 240 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《通用學(xué)術(shù)英語(yǔ)讀寫(xiě)系列教材:英語(yǔ)議論文讀寫(xiě)教程》為“通用學(xué)術(shù)英語(yǔ)讀寫(xiě)系列教材”的第二部,旨在訓(xùn)練、提高學(xué)生的學(xué)術(shù)英語(yǔ)議論文讀寫(xiě)能力。教材重在引導(dǎo)學(xué)習(xí)者通過(guò)閱讀議論性英語(yǔ)文章,了解該文體的特點(diǎn)和寫(xiě)作方法,學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)語(yǔ)言的風(fēng)格和基本要求。此外,通過(guò)研究和討論文后的問(wèn)題,對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行反思,培養(yǎng)批判性思維能力。全書(shū)分8個(gè)單元,涉及8個(gè)不同領(lǐng)域的話(huà)題,每單元包括議論文寫(xiě)作技巧講解、議論文閱讀、單元復(fù)習(xí)。每篇閱讀文章后均設(shè)計(jì)有相應(yīng)的閱讀、寫(xiě)作任務(wù),以強(qiáng)化議論文閱讀技能,擴(kuò)大學(xué)術(shù)英語(yǔ)詞匯量,鞏固單元目標(biāo)寫(xiě)作技巧。

作者簡(jiǎn)介

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圖書(shū)目錄

Unit 1 Business and Economics
Writing Skill Development
Basic Structure of an Argumentative Essay
Reading for Ideas
Text A Drain or Gain?
Text B Rent or Buy, a Matter of Lifestyle
Text C Comeback Kid-America's Economy Is Once Again Reinventing Itself
Unit Summary
Unit 2 Engineering
Writing Skill Development
Supporting Evidence and Effective Argumentation (l) Use of Reliable Sources (statistics, facts, quotation, illustrative incidents, etc.)
Reading for Ideas
Text A Altering the Forces of Nature: Genetic Engineering on Animals
Text B Genetically Modified Foods: A Solution to World Hunger or Potential Health Threat?
Text C Genetic Engineering and Cloning
Unit Summary
Unit 3 Science
Writing Skill Development
Supporting Evidence and Effective Argumentation (2) Cause and Effect
Reading for Ideas
Text A Can Animals and Plants Adapt to Global Warming?
Text B Intermittent Exercise-Factors That Effect Performance
Text C Stem Cell Research-Why Is It Regarded as a Threat?
Unit Summary
Unit 4 Information Technology
Writing Skill Development
Supporting Evidence and Effective Argumentation (3) Comparison and Contrast
Reading for ldeas
Text A iPads and Kindles Are Better for the Environment Than Books
Text B Stop Blaming the Internet
Text C We Should Not Permit Internet Censorship
Unit Summary
Unit 5 Philosophy
Writing Skill Development
Supporting Evidence and Effective Argumentation (4) Deduction and Induction
Reading for Ideas
Text A Argument, Truth and the Social Side of Reasoning
Text B Who Needs the Humanities?
Text C Experiments in Philosophy
Unit Summary
Unit 6 Social Science
Writing Skill Development
Supporting Evidence and Effective Argumentation (5) Clear Flow of Reasoning and Avoidance of False Arguments
Reading for ldeas
Text A The Many Career Opportunities for Recipients of Degrees in Mathematics
Text B Hidden Tigers: Why Do Chinese Children Do So Well at School?
Text C Why I Want a Wife
Unit Summary
Unit 7 Life SciencejHealth
Unit 8 Environment
Glossary

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