給教師的36條建議

第一輯 智慧教師養(yǎng)成記
1?為什么要減少“刻意教育”？
2?如何把握好教育過程中的“寬”與“嚴(yán)”？
3?面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行真實(shí)的教育？
4?如何把課文講得有厚度？
5?如何理解并締造“完美教室”？
6?如何與學(xué)校的同事處理好人際關(guān)系？
7?如何處理理想與現(xiàn)實(shí)的沖突？
8?如何與“不支持自己”的校長(zhǎng)相處？
第二輯 成為最好的自己
9?我怎樣才能成為“名師”？
10?教師成長(zhǎng)有哪些關(guān)鍵因素？
11?如何對(duì)待自己的教育失誤？
12?讀不懂一些教育理論著作怎么辦？
13?如何看待浮躁？
14?決定人生高度與事業(yè)境界的究竟是什么？
15?我該不該繼續(xù)攻讀學(xué)位？
16?“新教育實(shí)驗(yàn)”對(duì)一個(gè)普通老師有什么意義？
第三輯 教育的技巧
17?教育是藝術(shù)還是技術(shù)？
18?第一天面對(duì)學(xué)生該做些什么？
19?如何第一次確立班委干部？
20?如何第一次給學(xué)生安排座位？
21?如何開好第一次主題班會(huì)？
22?如何開好第一次家長(zhǎng)會(huì)？
23?如何搞好第一次活動(dòng)？
24?怎樣消除學(xué)生的抵觸情緒？
25?如何把學(xué)生“日記”當(dāng)做一種有效的教育方式？
第四輯 對(duì)待“特殊學(xué)生”有妙招
26?如何善待“后進(jìn)生”？
27?如何有效地與孩子談心？
28?班里有了“小偷”怎么辦？
29?如何把每一個(gè)“意外”都當(dāng)做教育資源？
30?能夠?qū)W(xué)生用“兵法”嗎？
31?教育可不可以要懲罰？
第五輯 教師的尊嚴(yán)源于何處
32?班干部應(yīng)該取消嗎？
33?怎么理解“愛孩子”？
34?把學(xué)生培養(yǎng)得太善良了，他們以后會(huì)不會(huì)吃虧呢？
35?如何面對(duì)家長(zhǎng)的送禮？
36?教師的尊嚴(yán)源于何處？
附錄
百問簡(jiǎn)答