簡(jiǎn)明發(fā)展心理學(xué)

　　《新世紀(jì)心理與心理健康教育文庫(kù)（5）：簡(jiǎn)明發(fā)展心理學(xué)》的結(jié)構(gòu)安排主要以年齡為據(jù)，意在反映各個(gè)階段的基本特點(diǎn)，比如，同伴關(guān)系和友誼在兒童期會(huì)談及，在青少年期、成年期亦是。不過(guò)，某些方面的發(fā)展特點(diǎn)在內(nèi)容上稍少一點(diǎn)，雖然也在不同年齡段都會(huì)有所表現(xiàn)，但是為避免分拆放在不同年齡段后顯得支離破碎，就把它們集中在其表現(xiàn)最為突出的年齡段所在章節(jié)了，比如，氣質(zhì)放在嬰兒期，職業(yè)選擇放在青年期。此外，《新世紀(jì)心理與心理健康教育文庫(kù)（5）：簡(jiǎn)明發(fā)展心理學(xué)》盡量反映了近年來(lái)發(fā)展心理學(xué)的最新研究成果。值得一提的是，其中也包含了我國(guó)發(fā)展心理學(xué)家在持續(xù)多年實(shí)證研究基礎(chǔ)上所取得的令人稱(chēng)道的理論建樹(shù)。我自己每次讀發(fā)展心理學(xué)的書(shū)，都會(huì)對(duì)過(guò)去的時(shí)光、未來(lái)的歲月有新的感受和認(rèn)識(shí)。如果閱讀此書(shū)的讀者也能夠從《新世紀(jì)心理與心理健康教育文庫(kù)（5）：簡(jiǎn)明發(fā)展心理學(xué)》對(duì)人生歷程的描繪中，對(duì)自己的過(guò)去“溫故而知新”，對(duì)自己的未來(lái)滿(mǎn)懷信心和憧憬，那么我覺(jué)得就更有意義了。

暫缺《簡(jiǎn)明發(fā)展心理學(xué)》作者簡(jiǎn)介