好寶寶學(xué)畫：恐龍童話形象物品（3）

　　通過《好寶寶學(xué)畫（3）：恐龍 童話形象 物品》的繪畫練習(xí)，孩子能夠看到和感覺到客觀世界的豐富多彩，在這個(gè)過程中，孩子的空間視覺智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、語言文字智能等多元智能會(huì)得到不同程度的提升。在涂色的過程中，孩子既需要?jiǎng)邮滞?，又需要?jiǎng)幽X想，這樣可以激發(fā)孩子創(chuàng)作的靈感，真正做到左右腦均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。孩子通過描一描、畫一畫、涂一涂等動(dòng)作可以培養(yǎng)耐心和注意力；在描線和涂色的過程中，孩子會(huì)對(duì)自己所接觸的事物觀察和認(rèn)知，每一次新的繪畫內(nèi)容都需要孩子去嘗試、去感受，而每一次新的感受都會(huì)促使孩子展開想象的翅膀，發(fā)揮潛在的創(chuàng)造能力。孩子畫畫并不是一種簡(jiǎn)單的創(chuàng)造，通過畫畫，孩子的手腦得到靈活運(yùn)動(dòng)，逐步提升創(chuàng)造性表現(xiàn)能力，增強(qiáng)自信心；在畫畫的過程中，孩子會(huì)用心靈去感悟生活，逐漸對(duì)美有了自己的理解，久而久之，會(huì)練就一顆從周圍的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美好事物的心靈，提升他的審美能力。

暫缺《好寶寶學(xué)畫：恐龍童話形象物品（3）》作者簡(jiǎn)介