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影視動畫表演教程

定　價：￥55.00

作　者：	路清，米高峰著
出版社：	中國傳媒大學出版社
叢編項：	"十二五"動畫專業(yè)重點規(guī)劃教材·21世紀動畫專業(yè)核心教材
標　簽：	藝術影視/媒體藝術影視制作

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ISBN：	9787565706875	出版時間：	2013-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	164	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《“十二五”動畫專業(yè)重點規(guī)劃教材·21世紀動畫專業(yè)核心教材：影視動畫表演教程》所說的動畫是戲劇與影視大類下的影視動畫，是一門具有獨特表演形式的藝術，而并非利用動畫技巧和技術的“泛動畫”?！胺簞赢嫛笔钱斀裆鐣赢嫷囊环N誤解，認為凡是利用動畫技巧所展示的產(chǎn)品與設計都屬于動畫范疇。與攝影相比，“泛動畫”只是以動畫技巧代替攝影技巧去拍攝，兩者之間的區(qū)別就在于前者具有假定性，屬虛擬表現(xiàn)，并非實物拍攝。由于動畫拍攝具有虛擬性，所以自由靈活度較高，可以預先表現(xiàn)出尚未制成的實物面貌。之所以說“泛動畫”不是動畫，是因為“泛動畫”表現(xiàn)的內(nèi)涵所支撐知識的重點不是影視與戲劇，而是表現(xiàn)對象所對應的知識，如：建筑漫游的核心是景觀與建筑學；欄目包裝的核心是視覺傳達設計學；網(wǎng)絡動畫的核心是交互技術。“泛動畫”包含的知識太多，但有一點是共通的，那就是動畫的假定性和虛擬性。而這種披著動畫技巧外衣的“泛動畫”概念很容易誤導初學者和非動畫專業(yè)的社會人士，讓大家忽略了動畫的核心。因此，動畫到底是什么？首要問題是內(nèi)涵核心。

作者簡介

　　陜西西安人，藝術學碩士，現(xiàn)為陜西科技大學設計與藝術學院動畫講師，陜西省美術家協(xié)會設計協(xié)會會員。2004年畢業(yè)于西安美術學院，同年進入陜西科技大學設計學院任職并赴上海美術電影制片廠第一期高級研修班進修，師從著名動畫導演范馬迪先生。工作以來，一直從事動畫創(chuàng)作、運動規(guī)律、動畫表現(xiàn)技術等研究，多次在國內(nèi)核心期刊發(fā)表專業(yè)論文并指導學生創(chuàng)作，多次在國內(nèi)大賽中獲獎。四川射洪人，陜西科技大學設計與藝術學院副教授，碩士生導師，影視動畫系主任，陜西科技大學首屆青年教學“十杰”。中國高等院校影視學會會員，中國（西安）原創(chuàng)動漫大賽特聘評委。研究方向：藝術傳播與產(chǎn)業(yè)，動畫敘事與語言。近年來在《中國電視》《電影文學》《電視字幕。特技與動畫》等期刊發(fā)表論文六十余篇，出版專著《動畫劇本創(chuàng)作》《DV短片創(chuàng)作》等5部，主持省級、校級科研與教改項目十余項。

圖書目錄

緒論如何理解動畫“表演”
第一章  動畫“演員”
第一節(jié)  動畫角色的特點
第二節(jié)  日本動畫角色的特點
第三節(jié)  歐美動畫角色的特點
第四節(jié)  中國動畫角色的特點
小結
思考與練習
第二章  動畫表演基本技巧之運動規(guī)律
第一節(jié)  人的運動特點
第二節(jié)  動物的運動特點
第三節(jié)  自然現(xiàn)象的運動特點
小結
思考與練習
第三章  動畫制作技巧與動畫表演的關系
第一節(jié)  動畫傳統(tǒng)制作技術與動畫表演的關系
第二節(jié)  數(shù)字制作技法與動畫表演的關系
小結
思考與練習
第四章  動畫表演輔助技巧之視聽技巧
第一節(jié)  構圖的敘事意義
第二節(jié)  光影與色彩的表演涵義
第三節(jié)  道具的戲劇性語言
第四節(jié)  景別的表意作用
第五節(jié)  機位與關系線
第六節(jié)  戲劇節(jié)  奏中的興趣點安排
第七節(jié)  樂器的心理暗示
第八節(jié)  畫面分鏡的預演作用
小結
思考與練習
第五章  動畫預演思維
第一節(jié)  動畫預演思維七要素之一：思想、情感
第二節(jié)  動畫預演思維七要素之二：反應、表現(xiàn)
第三節(jié)  動畫預演思維七要素之三：目的性
第四節(jié)  動畫預演思維七要素之四：關聯(lián)性
第五節(jié)  動畫預演思維七要素之五：運動
第六節(jié)  動畫預演思維七要素之六：共鳴性
第七節(jié)  動畫預演思維七要素之七：沖突性
小結
思考與練習
第六章  動畫大師的戲劇思維與表演風格
萬籟鳴
特偉
沃爾特·迪士尼
宮崎駿
今敏
小結
思考與練習
后記
參考文獻