當代美術(shù)教育研究（第1輯）

熱點思考
學術(shù)編輯：房斐
常銳倫房斐基礎美術(shù)教育與高師美術(shù)教育一席談
孔新苗期待“穿越”
——關(guān)于“對接與適應”之我見
王大根論美術(shù)教師的“轉(zhuǎn)型式發(fā)展”
理論研究
學術(shù)編輯：朱健國文燕
陳衛(wèi)和視覺及其思維：感性與理性
梁玖中國美術(shù)教育學科在當下應確立的七個觀念
李梅藝術(shù)的智性與當代藝術(shù)教育
席衛(wèi)權(quán)溫情的游戲
——以工藝教學關(guān)懷青少年心理健康
秦華要警惕一場失去后方的戰(zhàn)斗
——對中國美術(shù)教育教師學科知識基礎的反思
學院教育
學術(shù)編輯：張賀雙
周至禹肩負重任的中國設計教育
主瑪于江美術(shù)教育“跑氣”何處？
——初探“教育批評”
唐杰面向基礎教育需求，構(gòu)建實踐取向的美術(shù)學
（教師教育）課程體系
教育現(xiàn)場
學術(shù)編輯：劉夢王博研
李力加教、學、研、訓、思一體化
——職前美術(shù)教師教學能力的實踐與專業(yè)引領(lǐng)
鞏平藝術(shù)教師“主題式”培訓模式的研究與思考
陶旭泉美術(shù)教師培訓方案設計的問題與策略
前沿述評
學術(shù)編輯：余菲菲張靜
錢初熹亞洲地區(qū)學校美術(shù)教育的現(xiàn)狀與展望
胡知凡20世紀以來西方對我國普通學校美術(shù)教育的影響
林桂光從兩岸四地少兒美術(shù)創(chuàng)作表現(xiàn)，看大中華地區(qū)美術(shù)教育的發(fā)展
泛海拾珍
學術(shù)編輯：谷敏馬舒亭
福田隆真佐佐木宰麻麗娟日本中小學美術(shù)新《學習指導要領(lǐng)》及教材介紹
麻麗娟日本初中美術(shù)教育課程改革的特點及啟示
周春花美國社會重建主義美術(shù)教育思潮的演變及其本質(zhì)
——兼論對中國高校美術(shù)學（教師教育）本科教學的啟示
藝林博覽
學術(shù)編輯：彭曉雷
王一川當代中國文化符號的設計師
——談談韓美林藝術(shù)特色
書評書論
學術(shù)編輯：陳蕊
侯令讀鄭二利《米歇爾的“圖像轉(zhuǎn)向”理論解析》