班主任成長(zhǎng)妙招

定　價(jià)：￥21.00

作　者：	張劍平，吳薇薇，盧穎編著
出版社：	廣東人民出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	班主任用書教師用書中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787218086828	出版時(shí)間：	2013-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	137	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　張劍平、吳薇薇和盧穎編著的《班主任成長(zhǎng)妙招》是一本新手班主任可以拿來即用的“工具書”。對(duì)象為沒有經(jīng)歷完整初中班主任小循環(huán)的新手班主任。為新手班主任預(yù)先提出問題以及給予處理問題的措施。它具有以下特色：線索立體，本書以初中三年中班主任工作將遇到的“難題”為主題為縱向主線，同時(shí)按照不同主題羅列出不同類型的問題，形成橫向主線。語言親切，問題篇幅不長(zhǎng)，簡(jiǎn)要敘述每個(gè)問題，以朋友的方式和讀者溝通，站在讀者的角度思考問題，避免了說教的感覺。問題典型，本書中所呈現(xiàn)的問題均為編者征集的各年級(jí)新手班主任存在的困惑和問題后，精煉出來的問題。策略有效，本書資料為三位編者和初中眾多老師智慧的結(jié)晶，當(dāng)中有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有從失敗中得出的教訓(xùn)。使用便捷，新手班主任一遇到問題，翻閱本書，即可馬上找到解決方式。問題和建議的呈現(xiàn)采用小貼士的方式，突出了工具書特色。根據(jù)一線班主任的意見，我們對(duì)書中吶容進(jìn)行了精選，讓新手班主任能一目了然，從而體現(xiàn)出了工具書快速檢索的作用。根據(jù)班主任不同階段的工作，本書也進(jìn)行了“量身定制”，對(duì)于新入職的班主任如何很快地進(jìn)入角色、壓力調(diào)試以及職業(yè)的初步規(guī)劃，提出可操作性的意見；介紹了班主任在班級(jí)管理過程中常見學(xué)生問題的應(yīng)急處理辦法；針對(duì)不同年級(jí)的班主任所遇到的問題特點(diǎn)，按照年級(jí)的順序分別對(duì)三個(gè)年級(jí)的常見問題，給班主任提出解決方案，如針對(duì)初一年級(jí)，作為起始年級(jí)的特點(diǎn)，從班風(fēng)集體形成，到班集體布置，到家?；?dòng)提出建議，針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生以及青春期學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生常見問題提出建議，針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生，從心理輔導(dǎo)到考前訓(xùn)練，提出建議。當(dāng)你拿到這本書時(shí)，首先，您可以對(duì)《班主任成長(zhǎng)妙招》全書進(jìn)行全面地閱讀，豐富自己的班主任管理經(jīng)驗(yàn)。然后，瀏覽全書的各個(gè)章節(jié)，了解全書的基本架構(gòu)與內(nèi)容之后，把本書作為工具書使用。當(dāng)遇到相關(guān)問題時(shí)，在本書中查找相對(duì)應(yīng)的解決方法。另外，在初一到初三的所有問題的解答中，筆者采訪了廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)的許多有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師，他們針對(duì)這三個(gè)年級(jí)的常見問題也給出了他們自己的經(jīng)驗(yàn)之談，這也可以作為您閱讀查找解決問題方法時(shí)的重要參考。相信對(duì)讀者們會(huì)大有脾益。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《班主任成長(zhǎng)妙招》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一輯準(zhǔn)確定位角色 1．做好工作從認(rèn)清職責(zé)開始 2．避開“雷區(qū)”，走上“捷徑” 3．新班主任的壓力源 4．正確看待各種評(píng)比 5．團(tuán)隊(duì)合作為個(gè)人減壓 6．防止職業(yè)倦怠的幾招第二輯日常應(yīng)急方案 1．遲到、曠課 2．作業(yè)欠交 3．打架斗毆 4．課堂吵鬧 5．班內(nèi)失竊 6．意外傷害第三輯面對(duì)初中新生 1．做足準(zhǔn)備迎接新生 2．讓師生的初次見面更美好 3．抓住軍訓(xùn)期，營(yíng)造集體概念 4．團(tuán)隊(duì)活動(dòng)加快集體形成 5．班訓(xùn)調(diào)動(dòng)氣氛 6．課室布置要用心 7．第一次家長(zhǎng)會(huì)怎么開 8．巧用班長(zhǎng)輪流制 9．利用網(wǎng)絡(luò)架設(shè)家校聯(lián)系的橋梁 lO．與學(xué)生談心的技巧 11．如何讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)動(dòng)力 12．寫好第一次給學(xué)生的評(píng)語 13．巧抓時(shí)機(jī)樹班風(fēng) 14．期末考前總動(dòng)員第四輯挑戰(zhàn)青春風(fēng)波 1．處于青春期的孩子具有的特征 2．如何搭建優(yōu)秀班委會(huì) 3．“假后問題學(xué)生癥候群” 4．拿什么來拯救沉迷電子產(chǎn)品的孩子 5．如何減緩兩極分化 6．重視隨意曠課、請(qǐng)假現(xiàn)象 7．如何面對(duì)班風(fēng)動(dòng)蕩期 8．從投訴中發(fā)現(xiàn)班級(jí)問題 9．營(yíng)造氛圍，開掘動(dòng)力 10．“一幫一”活動(dòng)如何開展 11．為學(xué)生訂立合適的學(xué)習(xí)目標(biāo) 12．惱人的分層家長(zhǎng)會(huì) 13．讓學(xué)生在戀愛前學(xué)會(huì)自愛 14．令人頭痛的青春期問題 15．青春期性教育的關(guān)鍵 16．用輿論營(yíng)造“家” 17．巧妙利用家長(zhǎng)力量 18．如何建立團(tuán)結(jié)向上的集體 19．科學(xué)分析學(xué)生的成績(jī) 20．整裝待發(fā)，迎接畢業(yè)班第五輯遭遇畢業(yè)愁緒 1．新手班主任接畢業(yè)班要注意的幾件 2．給初三開個(gè)好頭 3．協(xié)調(diào)“教學(xué)”與“教育”的要領(lǐng) 4．班級(jí)文化的重要性 5．留住畢業(yè)班班委’ 6．任課老師——班級(jí)的寶藏 7．畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)不難開 8．遭遇“學(xué)業(yè)”、“品行”晚熟生 9．培養(yǎng)“尖子生”的重要性 10．給學(xué)生一個(gè)清晰的寒假指導(dǎo) 11．校外輔導(dǎo)不是萬能的 12．“畢業(yè)前，我們戀愛了” 13．指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對(duì)初中結(jié)業(yè)考試 14．“中考百日誓師傅”的意義 15．讓學(xué)生贏在“體育中考” 16．用好“一?！薄ⅰ岸！背煽?jī) 17．考前，幫他們沉靜心靈 18．中考送考的技巧 19．給學(xué)生一個(gè)難忘的畢業(yè)禮 20．開好最后一節(jié)班會(huì)課