初中三年，這樣學(xué)習(xí)最高效：優(yōu)秀學(xué)生都在用的88個學(xué)習(xí)方法

Chapter 1 不是“笨鳥”也先飛，提早預(yù)習(xí)收獲大
預(yù)習(xí)是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在老師沒有講新課之前進行預(yù)習(xí)，能夠掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點、難點，并且找到自己的疑點，增強聽課的針對性、目的性；有助于中學(xué)生集中注意力，從而提高聽課效率。更重要的是，預(yù)習(xí)可以使學(xué)生將被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)，從而更多地體會到學(xué)習(xí)的樂趣。因此，每個中學(xué)生都應(yīng)重視預(yù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，讓自己學(xué)會預(yù)習(xí)、提早預(yù)習(xí)。
學(xué)習(xí)符號預(yù)習(xí)法，“圈圈點點”效率高
學(xué)會用“顏色注釋法”
用“表格預(yù)習(xí)法”把預(yù)習(xí)落到實處
預(yù)習(xí)要根據(jù)學(xué)科特點來進行
把新知識和舊知識結(jié)合起來預(yù)習(xí)
合理安排預(yù)習(xí) Chapter 2 聽課講究方法，讓知識消化在課堂上
對于每一個中學(xué)生來說，課堂上的45分鐘都是極為重要的，因為課堂的聽課效率直接影響著他們對知識的掌握程度。這就要求大家，上課時認(rèn)真聽講，領(lǐng)會老師所教授課程的內(nèi)容和思想。因此，同學(xué)們想要提高聽課效率，那么就不要在上課時心猿意馬，而應(yīng)緊跟老師的思路，集中精力認(rèn)真聽講，并掌握聽講時的一些方法和要領(lǐng)，這樣才能把知識消化在課堂上，讓自己擁有一個個高效的“45分鐘”。
牽牛牽牛鼻，聽課聽重點
緊跟老師思路，不要心猿意馬
學(xué)會如何做課堂筆記
向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂效率
學(xué)會積極認(rèn)真地思考
把沒聽懂的知識點“揪”出來 Chapter 3 及時復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)事半功倍
人的記憶是有限的，并且會隨著時間的流逝而漸漸消失，使原本已學(xué)過的知識被遺忘。但是，如果適時適當(dāng)?shù)丶訌姀?fù)習(xí)，那么就會及時鞏固知識，使學(xué)習(xí)事半功倍?？梢哉f，復(fù)習(xí)在整個學(xué)習(xí)過程中，是一個非常重要的環(huán)節(jié)，它能夠檢測出被遺忘的東西，能夠鞏固所學(xué)知識，能夠使所學(xué)知識融會貫通，從而促進中學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷進步。因此，中學(xué)生一定要養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)、定時總結(jié)知識的良好習(xí)慣，并掌握一些行之有效的復(fù)習(xí)方法，從而使復(fù)習(xí)取得事半功倍的效果。
從關(guān)鍵點開始復(fù)習(xí)
“趁熱打鐵”，善用課后兩分鐘復(fù)習(xí)
學(xué)會交叉復(fù)習(xí)
每個知識點最少“嚼”三遍
從試卷找出你需要復(fù)習(xí)的“薄弱點”
把知識點串成一條“鏈”來復(fù)習(xí)
每學(xué)完一單元，就給知識打個“結(jié)”
“地毯式”排查，不放過每一個知識點 Chapter 4 對待題海有“策略”，精選精做最有效
做習(xí)題是學(xué)習(xí)中不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，是課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)和拓展。它對中學(xué)生鞏固、消化、記憶知識都起著十分重要的作用，是提高學(xué)習(xí)成績必不可少的手段。同時還要明確做題的目的應(yīng)該是掌握知識點，因為不同的題目考察的是知識點的不同側(cè)面。因此，為了使自己認(rèn)真地、保質(zhì)保量地、按時地完成習(xí)題，中學(xué)生有必要掌握一些做題的訣竅。
重視普通題，緊抓課本習(xí)題
把例題“肢解”開來，研究每一步
學(xué)會一題多解，讓思維活躍起來
用“作圖法”幫忙“對抗”難題
舊知識有大作用，用它啟發(fā)新思路
善于總結(jié)，提高綜合題的解答能力
在錯題的旁邊注上完整的分析過程
總結(jié)出改錯題的思路 Chapter 5 學(xué)習(xí)工具，讓學(xué)習(xí)事半功倍的“助推器”
一些成績優(yōu)異的學(xué)生，往往都有一套或幾套屬于自己的小竅門，正是這些小竅門在他們的學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮了重要的作用。所以，需要專門設(shè)置這樣一個章節(jié)，列舉出一些優(yōu)秀學(xué)生對于這些小竅門的設(shè)置和運用，希望這些內(nèi)容能夠給那些還沒有自己專屬小竅門的同學(xué)起到參考作用。
巧用目錄，把書讀“薄”
課本例題不可小視
把課本上的公式摘錄出來
參考書要“先刪后做”
把知識手冊當(dāng)作復(fù)習(xí)提綱
建立一本屬于自己的“錯題集”
要經(jīng)常和錯題本“見面” Chapter 6 記憶不是難事，小絕招幫你成為記憶高手
記憶是做學(xué)問的基礎(chǔ)，也是掌握和運用知識的必要和重要手段，它主要包括儲存知識的能力和還原再現(xiàn)腦中知識的能力，對中學(xué)生而言，記憶是掌握知識的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，記憶力的好壞，直接關(guān)系到學(xué)習(xí)效率的高低。想要成為優(yōu)等生，必須克服記憶力差的困難，提高識記和學(xué)習(xí)的效果，讓知識迅速、準(zhǔn)確、持久地留存在腦海中。
妙用“吃甘蔗”記憶法
把零散的知識點記在小紙條上
試試“滾雪球”記憶法
“一線串珠”巧記多音字
用分類法讓記憶更輕松
“記憶大王”比賽總結(jié)
把知識點列成圖表來記憶
有趣的諧音記憶法 Chapter 7 步入中學(xué)科目多，學(xué)會合理安排時間
中學(xué)是科目最多的時間段，除去上課的時間，余下的時間并不多，在這有限的時間里，不僅僅要吃飯，還要寫作業(yè)，還要復(fù)習(xí)，不合理安排，就會覺得時間根本不夠用。因此，學(xué)生要做的就是有效利用這些時間，學(xué)會合理安排，讓時間效率最大化。
給學(xué)習(xí)時間列一個“賬單”
用最佳用腦時間，做最有成效的事情
善用“零布頭”時間
不同學(xué)科，制訂不同計劃
給學(xué)習(xí)任務(wù)列一個“清單”
不要長時間學(xué)習(xí)一門課程
懂得勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)效率更高 Chapter 8 語文學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)和積累并重
語文是一門非常重要的工具類學(xué)科，也是人類語文的基礎(chǔ)，對于今后的工作和生活都非常重要，而要想學(xué)好語文，基礎(chǔ)知識和積累是必不可少的。有很多人都認(rèn)為語文是一門很枯燥的學(xué)科，但是，如果用對了方法，同學(xué)們就會發(fā)現(xiàn)，其實，語文也可以變得很有趣，也能成為學(xué)生的興趣學(xué)科。
讓“便條貼”來幫助你積累
詩詞不僅要記更要理解
文言文學(xué)習(xí)，懂得“六步走”
利用遺忘規(guī)律記憶文言文
閱讀完后試試手，把心得記下來
瀏覽也是一種重要的閱讀方式
長期掌握“閱讀武器”——閱讀計劃
讓日記、周記等成為你的作文“練兵場” Chapter 9 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，總結(jié)思路是關(guān)鍵
數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)習(xí)成績一直會影響物理和化學(xué)的學(xué)習(xí)，那么，如何學(xué)好數(shù)學(xué)呢？方法很簡單，那就是理解概念、多看例題、多做練習(xí)，通過這樣一個過程，熟悉和掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要點，總結(jié)學(xué)習(xí)思路，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得更加容易。
例題是“網(wǎng)”，巧用網(wǎng)多“捕魚”
課后練習(xí)題，一個都不能放過
通過歸納記概念
記憶時，找找公式“從哪兒來”
針對不同習(xí)題，套用不同解題方法
學(xué)會課前預(yù)習(xí)，做好標(biāo)記
為自己制作一張“數(shù)學(xué)病例卡”
用“圖示法”解決數(shù)學(xué)難題 Chapter 10 英語學(xué)習(xí)，在理解的基礎(chǔ)上提高
很多人都知道，學(xué)習(xí)英語首先需要掌握的是足夠多的詞匯量，但是，掌握了足夠的詞匯量就能把英語學(xué)好么？并非如此，要想學(xué)好英語，興趣是非常重要的，在興趣的基礎(chǔ)上，將英語學(xué)習(xí)當(dāng)成一種愛好，在愛好的基礎(chǔ)上理解并提升，多練習(xí)，多交流，那么，英語成績自然就會提高的。
難點在于細(xì)節(jié)，根據(jù)字母變化巧記憶
多對長句作分析，找出它的“結(jié)點”
利用句型學(xué)習(xí)語法
記一本“權(quán)威”的語法筆記
著眼于整句話，不與個別單詞“較勁”
遇到生詞不去查，根據(jù)上下文猜測詞義
只用自己有把握的句子和單詞
背誦范文，為自己寫英語作文打基礎(chǔ) Chapter 11 “理化”學(xué)習(xí)，觸類旁通效果好
和語文、數(shù)學(xué)不同，物理和化學(xué)是升入初中的時候才開始接觸的，這就讓很多同學(xué)在開始學(xué)習(xí)的時候不能適應(yīng)，也正是因為這個“頭兒”沒有打好，才導(dǎo)致今后的學(xué)習(xí)越來越困難。其實，物理和化學(xué)并沒有想象的那么難，它們與其他學(xué)科一樣，只要能融入進去，找到正確的方法，那么，學(xué)習(xí)物理和化學(xué)也不再是難事！
公式自己推導(dǎo)，才能靈活運用
把物理學(xué)習(xí)中的“典型”問題揪出來
用輔助線做“杠桿”，撬動難題
按題畫圖，讓題目“骨架”呈現(xiàn)出來
多總結(jié)比學(xué)習(xí)過程還重要
將化學(xué)知識與實際生活聯(lián)系起來
用“成語法”巧記化學(xué)反應(yīng)式
編“小故事”記元素周期表 Chapter 12 “政史地”學(xué)習(xí)，死記硬背要不得
很多人都認(rèn)為，對于政治、歷史、地理等學(xué)科的學(xué)習(xí)是需要通過死記硬背的，認(rèn)為只有這樣才能得高分，但是，隨著每年試題的開放性逐漸增強，一些利用學(xué)科知識來分析和解決現(xiàn)實生活問題的試題越來越多，光靠死記硬背課本知識已經(jīng)無法滿足備考需求了，在學(xué)習(xí)這些科目的時候，還需要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
平時多關(guān)注社會熱點問題
學(xué)會由一個歷史事件引發(fā)若干問題
歷史學(xué)習(xí)，也可套用公式
用數(shù)字、諧音巧記歷史年代
主攻地圖是學(xué)好地理的不二之“法”
善用“首字”記憶地名