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教育大百科全書:教育人類學(xué)

教育大百科全書:教育人類學(xué)

定 價(jià):¥24.00

作 者: 石中英 譯 (美)J.U.奧布 等編
出版社: 西南師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 教育大百科全書
標(biāo) 簽: 人類學(xué) 社會(huì)科學(xué)

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ISBN: 9787562138297 出版時(shí)間: 2011-04-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁(yè)數(shù): 131 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《教育大百科全書:教育人類學(xué)》內(nèi)容包括:人類學(xué)在教育中的應(yīng)用、教育人類學(xué)研究的若干領(lǐng)域、理論視角等內(nèi)容?!督逃蟀倏迫珪航逃祟悓W(xué)》是由約翰?U.奧布負(fù)責(zé)的,他任職于美國(guó)加利福尼亞大學(xué)伯克利分校的人類學(xué)系。該部分的詞條主要集中在教育人類學(xué)的歷史和性質(zhì)、方法和概念以及實(shí)質(zhì)性問(wèn)題這三個(gè)主要方面上。關(guān)于教育人類學(xué)的歷史的詞條,解釋了這一新興領(lǐng)域在人類學(xué)中的興起及其性質(zhì),以及其在教育學(xué)中日益擴(kuò)大的存在與影響。任何一個(gè)新興的次級(jí)領(lǐng)域所面臨的挑戰(zhàn)之一都是,發(fā)展出一個(gè)適當(dāng)?shù)姆椒案拍羁蚣?,以讓這一領(lǐng)域的知識(shí)能夠?yàn)楦纳平逃?wù)。那些有關(guān)實(shí)質(zhì)性問(wèn)題的詞條則豐富了這方面的研究。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《教育大百科全書:教育人類學(xué)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

·人類學(xué)在教育中的應(yīng)用
教育中的人類學(xué)課程(Anthropological Programs in Education)
大學(xué)預(yù)科教育中的人類學(xué)教學(xué)(Anthropology Teaching at the Precollege Level)
雙語(yǔ)教育:人類學(xué)的研究視角(Bilingual Education:Anthropological Perspectives)
社區(qū)一學(xué)校關(guān)系:人類學(xué)的研究(Community-School Relations,Anthropological Study of)
文化轉(zhuǎn)型:民族志對(duì)教育活動(dòng)的意義(Cultural Transformation:Ethnological Information to Educational Programs)
本土人民的教育:人類學(xué)的研究(Education of Indigenous Peoples,Anthropological Study of)
多元文化教育:人類學(xué)的視角(Multicultural Education:Anthropological Perspectives)
·教育人類學(xué)研究的若干領(lǐng)域
教育人類學(xué):歷史和概述(Anthropology of Education:History and Overview)
課堂文化與社會(huì)組織:人類學(xué)的研究(Classroom Culture and Social Organization,Anthropological Study of)
教育的跨文化研究(Cross-cultural Study of Education)
文化與教育中的成就動(dòng)機(jī)(Culture and Achievement Motivation in Education)
有關(guān)文化、認(rèn)知與教育的視角(Culture,Cognition,and Education,Perspectives on)
教育的民族志評(píng)價(jià)(Ethnographic Evaluation in Education)
讀寫和識(shí)數(shù):人類學(xué)的研究(Literacy and Numeracy,Anthropological Study of)
學(xué)校文化與同輩群體(School Culture and Peer Groups)
社會(huì)變遷與教育:人類學(xué)的視角(Social Change and Education:Anthropological Perspectives)
社會(huì)分層與教育:人類學(xué)的視角(Social Stratification and Education:Anthropological Perspectives)
·理論視角
教育中的文化連續(xù)性與非連續(xù)性(Cultural Continuities and Discontinuities in Education)
作為文化傳播和習(xí)得的教育(Education as Culture Transmission and Acquisition)
教育民族志:人類學(xué)的研究視角(Ethnography of Education:Anthropological Approach)
人類的學(xué)習(xí):人類學(xué)視角的演變(Human Learning,Evolution of Anthropological Perspectives)
教育中語(yǔ)言的變化觀:人類學(xué)的視角(Language in Education,Changing Views of:Anthropological Perspectives)

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