中國圖書館學(xué)會年會論文集（2012年卷）

圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論的功能與創(chuàng)新 踐行圖書館精神任重而道遠(yuǎn) 論作為交流場的圖書館——兼談基礎(chǔ)理論研究問題。
“藏書樓”思辨——與程煥文先生商榷 公民信息素養(yǎng)教育 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下公共圖書館在公民信息素養(yǎng)教育中的地位與作用 公共圖書館開展讀者信息素養(yǎng)教育的思考——基于讀者信息素養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析 公共圖書館老年讀者服務(wù)研究 公共圖書館對殘疾人信息素養(yǎng)教育權(quán)保障探析 大學(xué)生信息素養(yǎng)教育與文獻(xiàn)檢索課程建設(shè) 從嵌入到整合——高校信息素養(yǎng)“三位一體”教育模式研究 多軌教學(xué)模式在文獻(xiàn)檢索課教學(xué)中的應(yīng)用 培養(yǎng)目標(biāo)對大學(xué)生信息源利用情況的調(diào)查與建議 新媒體閱讀環(huán)境下高校圖書館服務(wù)模式思變 圖書館法律法規(guī)研究 略論近年來新疆地區(qū)圖書館法制建設(shè)實踐進(jìn)展 認(rèn)證機(jī)構(gòu)管理下的公共圖書館員認(rèn)證制度——以美國佐治亞州和北卡羅來納州為例 美國聯(lián)邦圖書館法經(jīng)費(fèi)保障之借鑒 著作權(quán)保護(hù)與利益平衡 孤兒作品的數(shù)字化及利用：歐洲的立法與實踐 公共圖書館管理機(jī)制研究 近十年我國圖書館質(zhì)量管理研究熱點(diǎn)問題 圖書館標(biāo)準(zhǔn)化 地震災(zāi)區(qū)公共圖書館重建引發(fā)的思考——以綿陽市公共圖書館為例 圖書館員素養(yǎng)：職業(yè)精神與專業(yè)水準(zhǔn) 論圖書館工作人員的職業(yè)倦怠與職業(yè)積極 深化細(xì)節(jié)服務(wù)，踐行圖書館員職業(yè)精神 圖書館員自我效能感、職業(yè)倦怠與職業(yè)承諾關(guān)系的實證研究 圖書館員個人品牌塑造：內(nèi)涵、特征、本質(zhì)及策略 淺析高校圖書館職業(yè)存在的問題與對策 試論圖書館人實踐中的學(xué)習(xí)意識 西北五省(區(qū))公共圖書館(2009年—2011年)學(xué)術(shù)研究實力分析 學(xué)科館員培養(yǎng) 高校科研項目研發(fā)進(jìn)程中的競爭情報支撐研究——以學(xué)科館員的參與式服務(wù)為例 圖書館信息資源建設(shè)規(guī)劃與可持續(xù)發(fā)展 以公眾文化需求為導(dǎo)向的圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)策略研究——以吉林市城區(qū)居民需求為例 在數(shù)字閱讀背景下的少兒圖書館數(shù)字資源評價方式研究 內(nèi)地和港臺地區(qū)高校機(jī)構(gòu)倉儲發(fā)展?fàn)顩r及調(diào)查評估——探索國內(nèi)高校IR聯(lián)盟之服務(wù)創(chuàng)新模式 西文圖書采選學(xué)科結(jié)構(gòu)優(yōu)化實證分析——以上海圖書館為例 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源數(shù)據(jù)庫建設(shè)路徑探微 國家圖書館國內(nèi)出版物呈繳的歷史回顧與現(xiàn)狀分析 圖書館中文圖書補(bǔ)藏初探——國家圖書館開展多渠道補(bǔ)藏實例分析 文化強(qiáng)省建設(shè)背景下省級公共圖書館信息資源建設(shè)現(xiàn)狀及發(fā)展對策——以南京圖書館為例 信息社會環(huán)境下的圖書館服務(wù)與管理轉(zhuǎn)型 從學(xué)科館員到組織館員——泛在信息環(huán)境下圖書館服務(wù)轉(zhuǎn)型的組織性整合機(jī)制 全媒體時代高校圖書館信息服務(wù)模式研究綜述 基于戰(zhàn)略的大學(xué)圖書館組織結(jié)構(gòu)變革模式分析 新媒體時代高校圖書館危機(jī)管理策略研究 高校圖書館大學(xué)生就業(yè)信息服務(wù)調(diào)查研究——以安徽省高校圖書館為例 信息社會環(huán)境下清華大學(xué)圖書館流通閱覽工作的創(chuàng)新與實踐 面向政府決策的省級公共圖書館咨詢服務(wù)模式研究——省級公共圖書館服務(wù)地方兩會調(diào)查 基于SERVQuAL的IR：服務(wù)質(zhì)量評價模型構(gòu)建 日本圖書館協(xié)作參考咨詢的發(fā)展及其啟示 信息組織：新的理論與工具應(yīng)用 敘詞表相關(guān)關(guān)系綜述 大陸中文名稱規(guī)范控制工作綜述 透過FRBR探析基于中文圖書的作品至作品書目關(guān)系 多元合作與地方文獻(xiàn)工作 多元合作模式下的地方文獻(xiàn)工作 多元合作與地方文獻(xiàn)工作初探 試論地方文獻(xiàn)工作的多元合作 《中國地方志總目提要江西省》平議 微博時代地方文獻(xiàn)工作的新設(shè)想——以北京地方文獻(xiàn)中心為例 政治話語，民間表述——解放區(qū)抗戰(zhàn)歌謠專題文獻(xiàn)研究： 公共圖書館未成年人服務(wù)核心能力提升 從汽車4S店模式中尋找圖書館未成年人服務(wù)能力提升的關(guān)鍵點(diǎn) 我國公共圖書館未成年人服務(wù)人才隊伍建設(shè)調(diào)查 淺析少年兒童圖書館的弱勢少兒群體服務(wù)李瑩； 基于校外教育的重慶市兒童閱讀服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究 國家圖書館少兒0PAC系統(tǒng)的建設(shè)與實踐 少數(shù)民族文化傳承與民族圖書館事業(yè)發(fā)展 民族文化傳承：文化創(chuàng)意與民族文獻(xiàn)資源整合性開發(fā)探究 少數(shù)民族文化傳承與民族圖書館事業(yè)發(fā)展——以湖北五峰土家族自治縣圖書館為個案 基于現(xiàn)代信息技術(shù)圖書館少數(shù)民族口述歷史保護(hù)——以武陵山區(qū)為例 播撒閱讀種子：青少年閱讀推廣的理論與實踐 青少年閱讀推廣活動的策劃與組織 問渠哪得清如許為有源頭活水來——少年兒童圖書館個性化閱讀服務(wù)實踐與探索 基于當(dāng)代少年兒童調(diào)查的圖書館閱讀推廣策略 淺析少兒圖書館0—3歲嬰幼兒的閱讀推廣 分級閱讀在公共圖書館推廣少年兒童閱讀中的應(yīng)用 圖書館講故事活動的理論探索 以QQ群為依托的“悅讀班”創(chuàng)建構(gòu)想 親子閱讀兒童繪本公共圖書館——以廣州、合肥、江陰三地的兒童繪本閱讀推廣為例 播撒閱讀種子——西城區(qū)青少年兒童圖書館開展閱讀推廣的理論與實踐 吳江市圖書館閱讀推廣之理論與實踐 關(guān)注少兒成長打造講座品牌——重慶市少年兒童圖書館少兒“雨露”知識講座 實踐與探析 美國青少年閱讀推廣：圖書館的社會合作 網(wǎng)絡(luò)數(shù)字閱讀與圖書館服務(wù)創(chuàng)新 數(shù)字圖書館全媒體服務(wù)研究 大學(xué)趣味互動圖書館交互設(shè)計研究 “光源自光”——網(wǎng)絡(luò)互動問答平臺在軍校圖書館中的應(yīng)用構(gòu)想 中華文獻(xiàn)典籍的傳承和保護(hù) 合作古籍?dāng)?shù)字化項目中幾個典型問題的處理和思考——以國家圖書館哈佛燕京合作古籍?dāng)?shù)字化項目為例 國家圖書館保存本書庫民國毛邊書調(diào)研 納米材料在近現(xiàn)代圖書文獻(xiàn)脫酸中的應(yīng)用研究 其他 對出版信息存疑文獻(xiàn)處理的思考與建議——以國家圖書館為例 數(shù)字圖書館在數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)鏈中的語境分析 美國社區(qū)圖書館建設(shè)的模式分析及其經(jīng)驗啟示 信息可視化技術(shù)：研究型高校圖書館為企業(yè)提供競爭情報服務(wù)新途徑——以PKJ技術(shù)的專利分析為例余敏杰 書香彌漫共享文明——公共圖書館視障讀者服務(wù)的實踐與思考 高校圖書館服務(wù)危機(jī)預(yù)警管理實證研究——基于讀者視角的服務(wù)質(zhì)量評價系統(tǒng)構(gòu)建 基于LoadRunner的圖書館電子閱覽室系統(tǒng)性能測試 淺談北京市全民閱讀活動業(yè)務(wù)檔案與統(tǒng)計整理工作 圖書館開展“志愿者行動”的策略和思考——以甘肅省圖書館學(xué)會志為例