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化學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力(適用于初級中學(xué)教師資格申請者)

化學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力(適用于初級中學(xué)教師資格申請者)

定 價:¥42.00

作 者: 王磊 著,王磊 編
出版社: 高等教育出版社
叢編項: 中小學(xué)和幼兒園教師資格考試學(xué)習(xí)參考書系列
標(biāo) 簽: 考試 其他類職稱考試

ISBN: 9787040335842 出版時間: 2011-11-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 326 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試學(xué)習(xí)參考書系列:化學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力(適用于初級中學(xué)教師資格申請者)》根據(jù)化學(xué)學(xué)科和化學(xué)教育學(xué)自身的特點和要求,系統(tǒng)地組織和編排內(nèi)容,通過詳實的步驟、流程等方法介紹,全方位展示化學(xué)學(xué)科知識和教學(xué)能力基礎(chǔ)知識。結(jié)合申請者自身學(xué)科知識和教學(xué)能力的特點,以理論和實踐相結(jié)合的形式,結(jié)合化學(xué)課程的實施特點,通過大量的案例指導(dǎo)、開放式的習(xí)題設(shè)計,幫助學(xué)習(xí)者盡快的理解和掌握考綱要求的各項指標(biāo)。

作者簡介

  王磊,北京師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,化學(xué)教育研究所所長,教育學(xué)部課程教學(xué)研究院副院長。同時兼任教育部國家基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會委員、全國教師教育資源專家委員會委員、中國化學(xué)會化學(xué)教育專業(yè)委員會副主任委員、中國教育學(xué)會化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事、第二屆東亞科學(xué)教育委員會執(zhí)行委員、化學(xué)教育雜志副主編。主持的“新課程背景下化學(xué)教師培養(yǎng)與培訓(xùn)課程體系及教學(xué)資源建設(shè)”成果于2010年榮獲教育部國家基礎(chǔ)教育課程改革教學(xué)研究成果一等獎。主持建設(shè)的北京師范大學(xué)本科生“化學(xué)教學(xué)論”課程于2009年榮獲國家精品課程。

圖書目錄

模塊一 學(xué)科知識與運用能力
考試目標(biāo)
內(nèi)容詳解
第一章 初中化學(xué)相關(guān)的專業(yè)知識
第一節(jié) 初中化學(xué)知識概述
第二節(jié) 初中元素化合物知識的學(xué)科解析
第三節(jié) 初中化學(xué)變化知識的學(xué)科解析
第四節(jié) 初中物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識的學(xué)科解析
第五節(jié) 初中化學(xué)重點實驗的學(xué)科解析
第六節(jié) 化學(xué)科學(xué)的發(fā)展歷程及基本研究方法
第二章 初中化學(xué)相關(guān)的課程知識
第一節(jié)《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》概述
第二節(jié) 義務(wù)教育化學(xué)教科書簡介
第三章 初中化學(xué)相關(guān)的教學(xué)知識
第一節(jié) 化學(xué)教學(xué)的一般原理和方法
第二節(jié) 初中化學(xué)核心知識的教學(xué)理論與策略
模塊自測
模塊二 化學(xué)教學(xué)設(shè)計
考試目標(biāo)
內(nèi)容詳解
第一章 初中化學(xué)教學(xué)設(shè)計概述
第一節(jié) 化學(xué)教材分析
第二節(jié) 教學(xué)目標(biāo)確定
第三節(jié) 教學(xué)內(nèi)容的選擇與組織
第四節(jié) 教學(xué)策略和方法的選擇
第五節(jié) 教學(xué)設(shè)計方案的呈現(xiàn)
第二章“身邊的化學(xué)物質(zhì)”內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計
第一節(jié) 單一物質(zhì)性質(zhì)類教學(xué)設(shè)計——以“氧氣性質(zhì)”和“二氧化碳性質(zhì)”為例
第二節(jié) 物質(zhì)制法類教學(xué)設(shè)計——以“氧氣的實驗室制法”為例
第三節(jié) 一類物質(zhì)性質(zhì)的單元教學(xué)設(shè)計——以“酸和堿的性質(zhì)”為例
第三章“化學(xué)變化”內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計
第一節(jié) 化學(xué)變化概念的教學(xué)——以“物質(zhì)的變化和性質(zhì)”為例
第二節(jié) 化學(xué)反應(yīng)規(guī)律的教學(xué)——以“質(zhì)量守恒定律”為例
第三節(jié) 化學(xué)反應(yīng)定量認(rèn)識的教學(xué)——以“化學(xué)方程式計算”為例
第四章“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計
第一節(jié) 物質(zhì)組成與分類概念建立的教學(xué)設(shè)計——以“元素”為例
第二節(jié) 物質(zhì)微觀認(rèn)識建立的教學(xué)設(shè)計——以“分子和原子”為例
第三節(jié) 物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)的定量認(rèn)識教學(xué)設(shè)計——以“化學(xué)式與化合價”為例
模塊自測
模塊三 化學(xué)教學(xué)實施
考試目標(biāo)
內(nèi)容詳解
第一章 初中化學(xué)教學(xué)實施的基本過程和方法
第一節(jié) 初中化學(xué)教學(xué)的基本過程
第二節(jié) 學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動的組織調(diào)控
第三節(jié) 實施初中化學(xué)有效課堂教學(xué)的常見問題
第二章 初中化學(xué)實驗及探究教學(xué)的實施
第一節(jié) 基于演示實驗的化學(xué)教學(xué)實施——以“測定空氣中氧氣的含量”為例
第二節(jié) 基于實驗探究的化學(xué)教學(xué)實施——以“探究生石灰干燥劑的成分”為例
第三節(jié) 基于其他學(xué)生活動形式的化學(xué)教學(xué)實施
第三章 初中化學(xué)基于真實背景的教學(xué)實施
第一節(jié) 真實背景素材的選取和加工
第二節(jié) 真實背景素材的教學(xué)呈現(xiàn)和使用
模塊自測
模塊四 化學(xué)教學(xué)評價
考試目標(biāo)
內(nèi)容詳解
第一章 初中化學(xué)教學(xué)評價
第一節(jié) 教師自我教學(xué)反思
第二節(jié) 聽課評課的視角與方法
第二章 初中化學(xué)學(xué)習(xí)評價
第一節(jié) 評價方式與設(shè)計
第二節(jié) 學(xué)習(xí)的診斷
模塊自測

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