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畫出好成績:通過思維導圖提升分數(shù)

畫出好成績:通過思維導圖提升分數(shù)

定 價:¥35.00

作 者: 楊大宇 著
出版社: 湖北人民出版社
叢編項:
標 簽: 學習方法 報考 中小學教輔

ISBN: 9787216075244 出版時間: 2013-03-07 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 208 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  提升學習成績,是每個學生和家長的希望,可惜愿望加上努力并不等于結果。迅速提高學習成績需要使用科學、系統(tǒng)的學習方法。在我們的大規(guī)模學生調(diào)查中,學生提到的有關學習的最大問題就是缺少科學的學習方法。本書系統(tǒng)講解的思維導圖學習法是一種神奇的迅速提升成績的學習方法。無論學生的學習基礎如何、認知能力如何、過去的成績?nèi)绾危寄茉谒季S導圖學習法的指引下迅速提升成績。通過上萬名學生的親身實踐證明:思維導圖學習法可以講學生的學習效率提升3倍,從而讓學生們從題海戰(zhàn)術、機械學習的苦海中解脫出來,真正享受學習的樂趣。本書的讀者對象是廣大高中生、初中生及小學生。小學三年級一下的孩子,請在家長的指導下進行閱讀。

作者簡介

暫缺《畫出好成績:通過思維導圖提升分數(shù)》作者簡介

圖書目錄

第1章 為什么 你的成績不夠好
 阻礙成績提升的20條繩索一
 思想意識層面
 學習過程層面
 做題技能層面
 好成績是如何煉成的
 原則一:態(tài)度決定一切
 原則二:重視基礎
 原則三:做個好“翻譯”
 原則四:關注效果
 原則五:自主學習
 原則六:學習的本質(zhì)
第2章 破解神秘的思維導圖
 思維導圖小傳
 思維導圖是什么
 思維導圖不是什么
第3章 大腦工作原理
 原理一:連接保證存在
 原理二:刺激激發(fā)動力
 原理三:左右逢源
第4章 記憶與學習的本質(zhì)
 先天記憶和后天記憶
 短時記憶和長時記憶
 網(wǎng)狀記憶系統(tǒng)
 情緒對記憶的影響
 學習的本質(zhì)
第5章 拿起畫筆吧
 思維導圖的繪制步驟“
 步驟一:畫主題
 步驟二:找關鍵
 步驟三:理分支
 步驟四:畫圖
 步驟五:上色
 步驟小結
 思維導圖的繪制規(guī)則
 規(guī)則一:順時針與l點鐘
 規(guī)則二:有圖不用字,有字
 規(guī)則三:詞在線上,詞長=枝長
 規(guī)則四:用曲線,內(nèi)粗外細
 規(guī)則五:字線分色
 規(guī)則六:使用符號
第6章 讓金箍棒充分發(fā)揮威力的秘決
 價值一:主動性
 價值二:趣味性
 價值三:整體性
 價值四:開放性
第7章 在正確的時間做正確的事
第8章 你必須避開的7個陷阱
第9章 各學科導圖方法分析
第10章 讓畫導圖成為一種習慣
附錄

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