好習(xí)慣讓你成為優(yōu)等生：小學(xué)生必須培養(yǎng)的好習(xí)慣和必須規(guī)避的壞習(xí)慣

前言......第一章   興趣為王，養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣......“活到老，學(xué)到老。”學(xué)習(xí)是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過程。小朋友們努力培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，使自己熱愛學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)，以自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)，是提高小朋友們學(xué)習(xí)效率、使他們對(duì)知識(shí)學(xué)以致用以及在生活中活學(xué)活用的重要條件。讓興趣為學(xué)習(xí)服務(wù)  
學(xué)習(xí)是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過程  
讓自己追尋想要的答案 
學(xué)以致用是關(guān)鍵 
將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧  
讓偶像成為榜樣 
用童趣激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣 第二章   讓學(xué)習(xí)有章可循，養(yǎng)成規(guī)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣......做事之前首先制訂好計(jì)劃，才可以把事情做得更好，小朋友們的學(xué)習(xí)也是如此。有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃并定期進(jìn)行檢查以不使計(jì)劃落空，不僅可以使我們條理清楚地進(jìn)行學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)效率，還可以鍛煉我們高效的學(xué)習(xí)能力和做事能力。開學(xué)前要做的準(zhǔn)備 
學(xué)習(xí)計(jì)劃讓淘淘事半功倍 
一堂有關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃的班會(huì) 
做事沒有條理怎么辦 
認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃 
“效率大王”贏在先做最重要的事 
如何處理長(zhǎng)計(jì)劃與短安排之間的關(guān)系 
隨時(shí)檢查長(zhǎng)短計(jì)劃的完成情況 第三章   主宰學(xué)習(xí)，養(yǎng)成高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣......上課認(rèn)真聽講、及時(shí)完成作業(yè)、珍惜時(shí)間是小朋友提高學(xué)習(xí)成績(jī)的三個(gè)重要因素，在積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)中同時(shí)要合理安排作息時(shí)間、形成自己的作息習(xí)慣和學(xué)會(huì)利用大腦生物鐘是小朋友們能夠高效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。快速進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài) 
學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩?zhèn)€痛快 
排除學(xué)習(xí)時(shí)的各種干擾 
叔叔教的學(xué)習(xí)技能 
磨蹭換來的“黑星星”
鬧鬧的“猴屁股”
善用零星時(shí)間 
“一心”可以“二用”
制定學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)度表 第四章   讓大腦轉(zhuǎn)起來，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣......“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”腦子勤勞才會(huì)越來越好使，小朋友們只有在學(xué)習(xí)中不斷思考，在思考中不斷學(xué)習(xí)，才可以使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。為了使小朋友們提高自己的學(xué)習(xí)效率，小朋友們可以在學(xué)習(xí)中靈活運(yùn)用一些學(xué)習(xí)方法和做一些益智游戲，以此來鍛煉自己的思維能力，并促使自己養(yǎng)成愛動(dòng)腦子、善于獨(dú)立思考的好習(xí)慣。思考讓學(xué)習(xí)更高效 
給學(xué)習(xí)插上想象的翅膀 
自己動(dòng)手，培養(yǎng)創(chuàng)造力 
發(fā)散思維，效率倍增 
培養(yǎng)逆向思維能力  
抓住直覺思維的閃光點(diǎn) 
淘淘的推理游戲 第五章   向40分鐘要成績(jī)，養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣......《小貓釣魚》中的小貓?jiān)卺烎~時(shí)三心二意，所以它沒有釣到大魚。如果小朋友們?cè)谏险n時(shí)也三心二意，那么學(xué)習(xí)成績(jī)就很難提高。遵守課堂紀(jì)律專心聽講、緊跟老師思路邊聽邊思考、積極主動(dòng)回答問題才可以保證課堂效率、提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我要遵守課堂紀(jì)律  
學(xué)會(huì)積極回答問題  
給老師換個(gè)“形象”
會(huì)聽更要會(huì)思考 
有選擇地去聽課 
上課時(shí)認(rèn)真聽講，不走神兒 第六章   不用爸爸媽媽催促，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣......“天道酬勤。”學(xué)習(xí)是小朋友們自己的事，所以，小朋友們一定要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。功課要自己主動(dòng)去學(xué)，作業(yè)要自己主動(dòng)去做。同時(shí)，小朋友們還要盡量培養(yǎng)自己主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手的習(xí)慣，以及搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力。自主學(xué)習(xí)，不依賴父母 
放學(xué)后先做作業(yè)，不要父母催促 
學(xué)習(xí)要不怕麻煩 
新約法三章 
要養(yǎng)成查工具書的習(xí)慣 
改掉抄別人作業(yè)的壞毛病 第七章   做時(shí)間的主人，養(yǎng)成管理時(shí)間的習(xí)慣.......“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睍r(shí)間就是金錢。小朋友們要做好對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的規(guī)劃，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，同時(shí)還要利用好自己的最佳用腦時(shí)間，這樣就可以高效地學(xué)習(xí)、快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)了。此外，小朋友們還要學(xué)習(xí)一些科學(xué)的時(shí)間管理方法，做時(shí)間的主人。作業(yè)要及時(shí)完成，不要往后拖 
鬧鬧的作息時(shí)間表  
什么是最佳用腦時(shí)間 
時(shí)間也可以像零用錢一樣存進(jìn)儲(chǔ)蓄罐 
淘淘安排學(xué)習(xí)時(shí)間的“三個(gè)根據(jù)法”
如何利用零散時(shí)間 
如何利用“截止時(shí)間”效應(yīng) 
鬧鬧成了“小磨蹭”
假期的時(shí)間安排 第八章   養(yǎng)成與人合作的習(xí)慣：快樂三人行，小伙伴們要共同進(jìn)步......“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。”班?jí)是一個(gè)集體，小朋友們?cè)诩w中學(xué)習(xí)，就會(huì)和其他同學(xué)有競(jìng)爭(zhēng)也有合作。所以，小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，和其他小朋友之間除了互相競(jìng)爭(zhēng)之外，還要互相激勵(lì)、互相學(xué)習(xí)、互相幫助，這樣才能和小伙伴共同進(jìn)步。經(jīng)常和老師進(jìn)行交流 
培養(yǎng)自己的集體意識(shí) 
鬧鬧給淘淘做小老師 
鬧鬧的“假想敵”
經(jīng)常說“你真棒”的淘淘 
同學(xué)之間要競(jìng)爭(zhēng)更要合作 
嘟嘟打的“小報(bào)告”第九章   不懂就要問，養(yǎng)成質(zhì)疑和提問的習(xí)慣......“敏而好學(xué)，不恥下問?！痹趯W(xué)習(xí)過程中，小朋友們要養(yǎng)成質(zhì)疑和提問的好習(xí)慣，主動(dòng)向老師、同學(xué)、父母請(qǐng)教。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的過程中，小朋友們也要多問問自己有沒有其他解決問題的方法。這樣，有質(zhì)疑才有思考，有思考才會(huì)有進(jìn)步。善于提問題的淘淘 
不問的問題，就像欠下的“賬”
“問問本”的用處 
學(xué)會(huì)使用“創(chuàng)設(shè)問題情境”法 
不敢問問題的鬧鬧 
提高自己的提問能力 
問問題之前要多思考