接到了中學錄取通知書的中學生,哪一個不想把學習搞好!可是,幾年苦讀下來,結果卻迥異:有的學生取得了優(yōu)異的成績,歡天喜地;有的學生則屢遭挫折,心煩意亂。造成這不同結果的原因很多,其中—個重要原因就是學生有沒有掌握科學的學習規(guī)律、原則和方法。作者龔正行,曾任北京市第八中學一級校長,特級教師,北京市有突出貢獻的科學、技術、管理專家。從事中學生學習指導工作三十余年,集多年教研成果和工作經驗編寫了此書,內容緊扣我國中學生的實際,通過講道理、談方法,正面回答了中學生在學習中出現(xiàn)的大量問題,具有極強的實用性和針對性。適合中學生閱讀,亦適合老師和家長輔導學生時參考?!吨袑W生學習方法指導(修訂版)》出版后曾多次印刷,頗受好評,被北京市教育局教材編審部確定為北京市高中選修課教材,并獲全國學習科學優(yōu)秀研究成果一等獎。此次根據(jù)新形勢、新成果修訂再版,以饗讀者。