大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)與說(shuō)教程（第3冊(cè)）

　　《大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)與說(shuō)教程（第3冊(cè)）》主要特點(diǎn)：1.真實(shí)的交際情景?！洞髮W(xué)英語(yǔ)聽(tīng)與說(shuō)教程（第3冊(cè)）》在設(shè)置人物對(duì)話和聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)，特別注意將書(shū)中的人物及各自背景統(tǒng)一起來(lái)，且每個(gè)單元里人物之間的關(guān)系和故事是層層遞進(jìn)發(fā)展的，整《大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)與說(shuō)教程（第3冊(cè)）》便為學(xué)習(xí)者提供了一個(gè)精心營(yíng)造好的目標(biāo)語(yǔ)言環(huán)境，所有的對(duì)話和任務(wù)就圍繞著這些人物的生活展開(kāi)。其目的就是為了營(yíng)造一個(gè)趨近真實(shí)的目標(biāo)語(yǔ)環(huán)境，使學(xué)生將語(yǔ)言形式和話語(yǔ)情景、真實(shí)生活緊密地結(jié)合在一起。在這種氛圍中，學(xué)生和教師用語(yǔ)言進(jìn)行情感交流，達(dá)到明確的交際目的。2.交互式的聽(tīng)說(shuō)教學(xué)。本書(shū)以任務(wù)型交互式學(xué)習(xí)理念為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)的自主性。首先，本教材沒(méi)有走傳統(tǒng)聽(tīng)說(shuō)基礎(chǔ)教學(xué)分開(kāi)的老路，而是將聽(tīng)與說(shuō)這兩個(gè)日常交際中最為重要的基本技能融合在一起，通過(guò)輸入和輸出的互相交替，互相滲透，讓學(xué)生領(lǐng)悟到語(yǔ)言的交際功能。另外，在輸入和輸出方面，本書(shū)將輸出放在最前面，便于學(xué)生通過(guò)說(shuō)的方式拉開(kāi)每個(gè)單元的序幕，這樣更能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和運(yùn)用語(yǔ)言的主動(dòng)性，并得到領(lǐng)悟語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。3.豐富的英語(yǔ)國(guó)家文化素材。語(yǔ)言是文化的載體，文化又是語(yǔ)言的土壤。語(yǔ)言教育就是要透過(guò)語(yǔ)言看到背后的文化實(shí)質(zhì)，而不應(yīng)當(dāng)用母語(yǔ)文化的框架去闡釋異域文化。

暫缺《大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)與說(shuō)教程（第3冊(cè)）》作者簡(jiǎn)介