刑法的知識(shí)轉(zhuǎn)型：學(xué)術(shù)史

　　刑法學(xué)要想成為一種自覺的理論，就必須采取一種反思的態(tài)度，回歸歷史。學(xué)術(shù)史的研究不是為了將我們的目光吸引到過去，而是要使我們面對(duì)將來(lái)。我國(guó)的刑法學(xué)面臨著一個(gè)重大的知識(shí)轉(zhuǎn)型，只有完成這一轉(zhuǎn)型，我國(guó)刑法學(xué)才能在一個(gè)新的起點(diǎn)向前發(fā)展，才能在一個(gè)新的平臺(tái)向上提升。刑法關(guān)涉公民的權(quán)利與自由，甚至國(guó)家與民族的命運(yùn)。國(guó)家興，則刑法興；國(guó)家亡，則刑法亡。因此，刑法的興亡，刑法學(xué)的興亡，是與國(guó)家興亡、民族興亡密切相關(guān)的。在這個(gè)意義上說，刑法學(xué)的學(xué)術(shù)史是我們國(guó)家與民族的歷史的一個(gè)縮影。只有在這個(gè)高度，我們才能獲得某種歷史感.并將這種歷史感注入刑法學(xué)的學(xué)術(shù)史?！吨袊?guó)當(dāng)代法學(xué)家文庫(kù)·陳興良刑法研究專著系列：刑法的知識(shí)轉(zhuǎn)型（學(xué)術(shù)史）》是作者關(guān)于刑法的知識(shí)轉(zhuǎn)型之學(xué)術(shù)史的研究成果，對(duì)于拓展我國(guó)刑法學(xué)的研究領(lǐng)域具有重要理論意義。

　　陳興良，1957年3月21日生，浙江義烏人。1981年12月畢業(yè)于北京大學(xué)法律學(xué)系，獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位，同年考入中國(guó)人民大學(xué)法律系，1984年12月獲法學(xué)碩士學(xué)位，1988年5月獲法學(xué)博士學(xué)位。1984年至1997年在中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院任教，先后任助教、講師、副教授、教授，1994年被評(píng)為博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任北京大學(xué)法學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，兼任北京大學(xué)社會(huì)科學(xué)部學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任，法學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主席，刑事法治研究中心主任，教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)委員、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目學(xué)科評(píng)審組專家等職。1997年入選國(guó)家教委首批跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃，并獲國(guó)務(wù)院政府特殊津貼：1999年當(dāng)選第二屆“全國(guó)十大杰出中青年法學(xué)家”：2000年獲教育部第二屆高校青年教師獎(jiǎng)；2001年中國(guó)司法制度與司法改革獲北京市教育教學(xué)成果（高等教育）一等獎(jiǎng)，2004年經(jīng)人事部等八部委批準(zhǔn)，入選“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選，2004年入選教育部文科首批長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授：2004年被評(píng)為北京市優(yōu)秀教師；2004年作為課程負(fù)責(zé)人的北京大學(xué)刑法課程被評(píng)為北京市精品課程.2005年“刑法課程教學(xué)方法改革”獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。2006年作為課程負(fù)責(zé)人的北京大學(xué)刑法課程被評(píng)為國(guó)家精品課程。