最美女教師張麗莉

第一章 美在剎那間永恒
“當(dāng)美的靈魂與美的外表和諧地融為一體，人們就會看到，這是世上最完善的美。”人們把張麗莉稱為最美女教師，是因為“至善方能至美”。美是智慧的化身——其實高于智慧，因為它無需任何解釋。
第一節(jié) 舍生忘死父母心那時茉莉花開
第二節(jié) 挽留“瞬間的美麗”
一、與時間賽跑
二、我們用掌聲送別您
三、兩座城，一條心
四、如果再重來，你會怎樣？
五、她的愛，難以言表
第三節(jié) 用我們一個家庭的不幸換四個家庭的幸福，我不后悔
一、爸，我腿疼
二、大威，咱們離婚吧
第四節(jié) 生命和雙腿，哪個更重要
一、“謝謝大家”
二、“我還能當(dāng)老師嗎”
三、“活著真好”

第二章 心懷師愛溫暖你我
小時候，經(jīng)常懷揣羨慕，偷偷地閱讀爺爺案邊那一本本已被翻舊泛白的教科書，翻看一摞摞用紅筆批改過的作業(yè)本；漸漸地，懂事了，家中總會充斥著從書房內(nèi)傳出的，爸爸與愛徒們談至興起時的喝彩聲；后來，長大了，我將師范類院校的名字寫入了報考志愿表中的第一欄；終于，要真正走上我向往已久的三尺講臺，我急切地懇求他們賜予我一劑能夠成為優(yōu)秀教師的靈丹妙藥，然而，兩人卻只是言簡意賅地告之——為師，別吝惜你的愛，將師愛放飛。
第一節(jié) 不傾城，不傾國，只傾盡所有去愛
一、“當(dāng)你什么都沒有的時候，你還有我們”
二、第一次家長會
三、痛徹心扉的那段日子
四、百日誓師大會上的“意外”
第二節(jié) 你是我心中最美的風(fēng)景
一、因表揚(yáng)惹來的“嫉妒”
二、麗莉與“國旗手”的故事
三、從“學(xué)年200”到?jīng)_擊“中考狀元”
四、不拋棄、不放棄
五、“老師的評語比我們寫的字都多”
第三節(jié) 師愛是剪不斷的“臍帶”
一、一個學(xué)生的“道歉”插曲
二、“浪子”回頭金不換
三、100元錢延續(xù)的希望
四、“今天的瞬間”重復(fù)了“昨天的故事”
五、細(xì)微之處見真情
第四節(jié) 有你們，才有真實的喜怒哀樂
一、麗莉日志中的“愛生”情結(jié)
二、麗莉老師來信了
三、看到麗莉的信，孩子們沸騰了
四、恍如隔世的重逢

第三章 敬業(yè)愛崗大愛無言
從來沒有想過，人生會是這樣的不可捉摸，短短幾秒鐘，就會改變了人的一生。張麗莉在剎那間的抉擇，讓“美麗”定格為永恒，別去問值與不值，人生的價值永遠(yuǎn)不是為了交換而存在的。在她心里，學(xué)生的安危是她最看重的，因為心底總有一個聲音在回蕩：當(dāng)老師，是我最初的夢想！
第一節(jié) “當(dāng)老師是我一生的愿望”
一、“三尺講臺，是我夢想的地方”
二、“我這輩子就當(dāng)老師”
三、“相依為命”的承諾
四、“最美茉莉”在悄然綻放
五、如愿以償，初出茅廬的麗莉有些迷茫
第二節(jié) “最好”是一種堅持
一、初為班主任的困惑
二、“拼命三郎”的努力
第三節(jié) 師者，父母心
一、深情中裹著的“師者心”
二、當(dāng)“榜樣”遇到“英雄”
三、病房里放不下的“師生情”
四、“為了這份愛心，我給孩子們保駕護(hù)航”
五、“愛”是一種抉擇
六、為人師者，亦是父母
第四節(jié) 抉擇中有一種向善的力量
一、用無悔的選擇收獲金色的人生
二、獎?wù)? 背后，是“師德”在閃光
三、用“愛”與“善”點亮心燈

第四章 人性中最美的一面
每一個溫暖都讓人感動，每一次關(guān)心都讓人銘記，麗莉用自己的愛溫暖著他人，也雕琢著自己的人生。在她的生命中，已經(jīng)習(xí)慣了關(guān)愛他人，習(xí)慣了理解與包容，麗莉這些習(xí)慣的養(yǎng)成、對學(xué)生無私的愛的奉獻(xiàn)，并不是一蹴而就的，是她在生活、學(xué)習(xí)和工作中慢慢積累和養(yǎng)成的。在危險時刻的行為，就是她這些美好習(xí)慣的一種保持和延伸。她的壯舉不但拯救了學(xué)生的生命，更重新塑造了整個社會的精神尊嚴(yán)。
第一節(jié) 瞬間的抉擇是人最真的本性
一、細(xì)節(jié) 成就愛情
二、婆婆眼中的好“閨女”
三、“別樣”母女情
四、做溫暖他人的自己
第二節(jié) 松薄云天有深根
一、母愛的缺失讓她格外珍惜幸福
二、“要么不做，要做就做到最好”
三、認(rèn)真做好每一件小事
第三節(jié) 用大愛，為世人上課
一、“那一瞬間，她來不及思考”
二、本能的背后
三、不是所有的人都會伸出援手
四、傷痛過后，她以微笑示人
五、有了堅強(qiáng)，以后的路才好走
六、不讓英雄流血又流淚
第四節(jié) 一位英雄，一座燈塔
一、“學(xué)生的生命跟我自己孩子的生命一樣重要”
二、點亮道德燈塔，重塑社會尊嚴(yán)
三、社會呼喚更多“張麗莉”
后記