中公教育·湖南省公務(wù)員錄用考試專業(yè)教材：申論（2010版）

第一章 全面把握湖南省申論考試
第一節(jié) 申論概述
申論的含義
湖南省申論考試的試卷結(jié)構(gòu)
湖南省申論考試的命題、閱卷及評分標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié) 湖南省歷年申論考試情況及趨勢分析
湖南省申論題材的規(guī)律和發(fā)展趨勢
湖南省申論題型的規(guī)律和發(fā)展趨勢
湖南省申論題量的規(guī)律和發(fā)展趨勢
湖南省申論試題難度的規(guī)律和發(fā)展趨勢
第三節(jié) 湖南省申論考試的備考策略
申論得分不理想的原因分析
申論考試的備考策略
第二章 申論的構(gòu)成要素
第一節(jié) 試題構(gòu)成要素
緊緊抓住給定資料
資料的種類
資料的作用
資料與試題的對應(yīng)
透徹分析申論問題
仔細(xì)斟酌作答要求
硬性要求
軟性要求
第二節(jié) 答案構(gòu)成要素
點(diǎn)——要點(diǎn)
因——原因
策——對策
論一論述
第三節(jié) 申論要素的運(yùn)用原則
忠于材料，緊扣題意
持論務(wù)正，服從主流
圍繞問題，務(wù)求解決
簡化層次，要言不煩
開門見山，直人主題
觀照全局，前后照應(yīng)
第三章 閱讀理解
第一節(jié) 審題策略
準(zhǔn)確審題的要求
審準(zhǔn)題意的方法
第二節(jié) 閱讀理解的應(yīng)試方法
帶著問題讀
抓主題句、關(guān)鍵詞
“回頭讀”——邊答邊讀
第四章 歸納概括
第一節(jié) 歸納概括綜述
歸納概括的定義
歸納概括的命題方式
歸納概括的對象
第二節(jié) 歸納概括類試題的作答范式
基本型概括題
擬小標(biāo)題
摘要題
資料排序題
標(biāo)注關(guān)鍵詞
名詞解釋與背景鏈接題
第三節(jié) 歸納概括的應(yīng)試方法
邏輯概括環(huán)節(jié)
摘要復(fù)述環(huán)節(jié)
第四節(jié) 歸納概括實(shí)戰(zhàn)演練
實(shí)戰(zhàn)一：城市道路建設(shè)問題
實(shí)戰(zhàn)二：生態(tài)環(huán)境保護(hù)問題
第五章 綜合分析
第一節(jié) 綜合分析的題型
判斷型分析
辨析改錯型分析
原因型分析
公文型分析
定義型分析
目的和意義分析
可行性分析
成果型分析
必要性分析
關(guān)系型分析
其他分析
第二節(jié) 判斷型分析
題型概述
基本解答方法
第三節(jié) 辨析改錯型分析
題型概述
解題方法
判斷辨析題與辨析改錯題的主要異同
第四節(jié) 因果分析
原因的種類
原因的維度
分析原因的方法
第五節(jié) 綜合分析實(shí)戰(zhàn)演示
實(shí)戰(zhàn)一：城市道路建設(shè)問題
實(shí)戰(zhàn)二：生態(tài)環(huán)境保護(hù)問題
第六章 提出對策
第一節(jié) 對策的形式
對策的基本形式
對策的鋪墊
對策的主體
對策的總結(jié)
第二節(jié) 提出對策的方法
方法一：直接引用材料原文中的對策內(nèi)容
方法二：從材料信息中提取對策
方法三：依據(jù)材料信息引申對策
第三節(jié) 對策的針對性
什么是對策的針對性
對策針對性的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
第四節(jié) 完善對策
完善對策的形式
結(jié)合材料完善對策
第五節(jié) 對策的邏輯
緊急重要——輕微次要
觀念——制度——操作
直接——間接——根本
宏觀——微觀
第六節(jié) 借鑒對策
完善法律規(guī)定
加強(qiáng)制度（機(jī)制、體制）建設(shè)
依法行政，科學(xué)執(zhí)政
加強(qiáng)監(jiān)督，強(qiáng)化監(jiān)管
領(lǐng)導(dǎo)重視，形成共識
轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)宣傳教育與培訓(xùn)工作
第七節(jié) 提出對策實(shí)戰(zhàn)演練
實(shí)戰(zhàn)一：城市道路建設(shè)問題
實(shí)戰(zhàn)二：生態(tài)環(huán)境保護(hù)問題
第七章 議論文
第八章 應(yīng)用型議論文
第九章 歷年考試真題精解
第十章 申論熱點(diǎn)與實(shí)用知識
第十一章 湖南省省情及湖南省的施政要點(diǎn)
附錄