湖南基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展三十年1978-2008（套裝上下卷）

概述湖南基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的歷史必然
一、基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的宏觀背景
現(xiàn)代化建設(shè)的總體布局為基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展創(chuàng)造了良好社會環(huán)境
經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展為基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展提供財力支持和人才需求
國家發(fā)展教育的整體部署明確了地方教育的目標(biāo)和任務(wù)
日益增長的教育需求是基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的直接推動力
湖湘文化重教傳統(tǒng)是基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的重要基礎(chǔ)
二、基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的簡要歷程
調(diào)整整頓和準(zhǔn)備發(fā)展階段
全面改革和低重心發(fā)展階段
深化改革和迅速發(fā)展階段
改革創(chuàng)新和科學(xué)發(fā)展階段
三、基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的巨大成就
構(gòu)建了與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的基礎(chǔ)教育辦學(xué)體系
提高了基礎(chǔ)教育的普及程度
進(jìn)行了實施全面素質(zhì)教育的成功探索
探索了基礎(chǔ)教育為農(nóng)服務(wù)的新路子
建設(shè)了適應(yīng)需要的師資隊伍
完善了基礎(chǔ)教育體制
完善了基礎(chǔ)教育法制體系
開拓了具有湖南特色的基礎(chǔ)教育發(fā)展道路
四、基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的基本經(jīng)驗
黨政重教，是基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的根本保證
全民興教，是基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的社會保障
師資強(qiáng)教，是基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的人力支撐
依法治教，是基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的法律保障
遵循規(guī)律，是基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的客觀要求
分類指導(dǎo)，是基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的基本策略
典型推動，是基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的有效方法
繼承創(chuàng)新，是基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的不竭動力
五、基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的歷史使命
基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
基礎(chǔ)教育必須從重點發(fā)展向均衡發(fā)展轉(zhuǎn)變
基礎(chǔ)教育必須從注重規(guī)模速度向重視質(zhì)量效益轉(zhuǎn)變
基礎(chǔ)教育必須從培養(yǎng)知識型人才向素質(zhì)型人才轉(zhuǎn)變
基礎(chǔ)教育必須由傳統(tǒng)性繼承向時代性創(chuàng)新轉(zhuǎn)變
適應(yīng)時代要求，辦人民滿意的教育
第一章 重大轉(zhuǎn)變：基礎(chǔ)教育調(diào)整整頓
一、端正教育指導(dǎo)思想，確立以教學(xué)為中心
解放思想，實事求是
肅清極“左”思想影響
確立以教學(xué)為中心
二、恢復(fù)規(guī)章制度，建立正常秩序
恢復(fù)統(tǒng)一高考制度
恢復(fù)重點中小學(xué)建制
恢復(fù)學(xué)校思想政治教育好傳統(tǒng)
恢復(fù)學(xué)校黨組織的正常工作
恢復(fù)教育科學(xué)研究機(jī)構(gòu)
恢復(fù)教師培訓(xùn)工作
重新建立學(xué)校正常秩序
三、調(diào)整整頓的部署及實施
……
第二章 教育奠基：普及初等教育
第三章 歷史豐碑：普及九年義務(wù)教育
第四章 滿足需求：積極發(fā)展普通高中教育
第五章 關(guān)注未來：積極發(fā)展學(xué)前教育
第六章 培育新人：實施全面素質(zhì)教育
第七章 立德樹人：加強(qiáng)德育整體建設(shè)
第八章 注重創(chuàng)新：實施基礎(chǔ)教育新課程改革
第九章 促進(jìn)跨越：加強(qiáng)教育信息化建設(shè)
第十章 文明根基：加強(qiáng)語言文字工作
第十一章 為農(nóng)服務(wù)：推進(jìn)農(nóng)村教育綜合改革
第十二章 民族團(tuán)結(jié)：教育援藏?fù)u疆
第十三章 教育大計：加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)
第十四章 體制轉(zhuǎn)變：推進(jìn)基礎(chǔ)教育體制改革
第十五章 法制保障：加強(qiáng)地方教育法制建設(shè)
第十六章 時代呼喚：建設(shè)教育強(qiáng)省中的基礎(chǔ)教育
后記