中小學英語教學銜接性整體活動設計

　　中小學英語學習的目標就是要讓學生學會運用一門語言，就是要讓他們放棄他們的文化認同感和自我保護，就像嬰兒一樣學說話。也就是說，勇敢地開口說話，哪怕是成年人認為說錯了的話?？梢詮淖詈唵蔚娜粘Ｉ鐣顒娱_始：外出購物、尋找信息等，把這所有的一切社會活動都看做是不可預測的。當然，身處一個不使用自己的母語的環(huán)境對于很多小學生而言都是十分可怕的體驗，尤其是在他們剛剛開始開口說的時候，大部分的學生都會短暫喪失語言能力，難怪語言學習的心理機制構成很重要——學生們開口的勇氣以及學生群體的態(tài)度都是至關重要的因素。為了能夠學好一門語言，學生們需要在很長一段時間內采取謙卑姿態(tài)，自愿地、不間斷地與人溝通和交流。

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