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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　誠(chéng)信教育的根本目的是培養(yǎng)受教育者的誠(chéng)信品質(zhì)，指導(dǎo)受教育者如何修養(yǎng)誠(chéng)信之德，并在社會(huì)實(shí)踐的各個(gè)領(lǐng)域中做一個(gè)對(duì)自身、對(duì)他人、對(duì)組織、對(duì)整個(gè)社會(huì)都誠(chéng)實(shí)守信的人。因此，《大學(xué)誠(chéng)信讀本（修訂版）》將圍繞“什么是誠(chéng)信”、“為何要誠(chéng)信”和“怎樣達(dá)成誠(chéng)信”這三個(gè)核心問題來展開論述。除導(dǎo)論外，全書包括九章，可分為三個(gè)部分。在導(dǎo)論中，闡發(fā)對(duì)作為特殊社會(huì)群體的青年學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育之于社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)和個(gè)人成才的重要意義；第一部分有關(guān)誠(chéng)信的基礎(chǔ)理論；第二部分有關(guān)主要社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)域中的誠(chéng)信；第三部分有關(guān)當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的誠(chéng)信建設(shè)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《大學(xué)誠(chéng)信讀本（修訂版）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

導(dǎo)論　青年學(xué)生誠(chéng)信教育的意義、目的和方法
一　青年學(xué)生誠(chéng)信教育的意義
二　青年學(xué)生誠(chéng)信教育的目的
三　青年學(xué)生誠(chéng)信教育的方法
第一章　誠(chéng)信的內(nèi)涵、本質(zhì)和結(jié)構(gòu)
一　誠(chéng)信的內(nèi)涵
二　誠(chéng)信的本質(zhì)
三　誠(chéng)信的結(jié)構(gòu)
第二章　誠(chéng)信的分類和功能
一　誠(chéng)信的分類
二　誠(chéng)信的個(gè)體功能
三　誠(chéng)信的社會(huì)功能
第三章　一般人際交往領(lǐng)域中的誠(chéng)信
一　人際交往誠(chéng)信概說
二　人際交往誠(chéng)信的要求
三　人際交往誠(chéng)信的意義
第四章　經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的誠(chéng)信
一　經(jīng)濟(jì)誠(chéng)信概說
二　經(jīng)濟(jì)誠(chéng)信的要求
三　經(jīng)濟(jì)誠(chéng)信的意義
第五章　政治法律領(lǐng)域中的誠(chéng)信
一　政治法律誠(chéng)信概說
二　政治法律誠(chéng)信的要求
三　政治法律誠(chéng)信的意義
第六章　當(dāng)代中國(guó)誠(chéng)信建設(shè)的原則、內(nèi)容和思路
一　當(dāng)代中國(guó)誠(chéng)信建設(shè)的基本原則
二　當(dāng)代中國(guó)誠(chéng)信建設(shè)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)
三　當(dāng)代中國(guó)誠(chéng)信建設(shè)的總體思路
第七章　誠(chéng)信建設(shè)的制度化與誠(chéng)信制度建設(shè)
一　塑造誠(chéng)信政府與政府誠(chéng)信制度建設(shè)
二　打造誠(chéng)信企業(yè)與企業(yè)誠(chéng)信制度建設(shè)
三　建立行之有效的公民社會(huì)誠(chéng)信體系
第八章　誠(chéng)信建設(shè)的內(nèi)在化與個(gè)體誠(chéng)信修養(yǎng)
一　誠(chéng)信建設(shè)的內(nèi)在化
二　個(gè)體誠(chéng)信修養(yǎng)的特點(diǎn)和基本目標(biāo)
三　個(gè)體誠(chéng)信修養(yǎng)的主要方法
第九章　誠(chéng)信與國(guó)家助學(xué)貸款
一國(guó)家助學(xué)貸款概說
二國(guó)家助學(xué)貸款中的誠(chéng)信問題
三國(guó)家助學(xué)貸款制度與大學(xué)生的個(gè)人信用及健康成長(zhǎng)