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內(nèi)容簡介

　　《現(xiàn)代美國大學共同治理理念與實踐》主要研究1966年大學共治理念提出后，美國各類大學（研究型大學、州立大學、社區(qū)學院等）如何根據(jù)本院校的實際情況，安排設計大學共治結構，組建代表各利益群體的委員會（董事會、校長與大學共治委員會、學術評議會、教師評議會、行政職員評議會、學生評議會、校友會），各委員會如何運作以確保大學所有利益相關者的利益最大化，實現(xiàn)權力的制衡，以及在大學共治過程中，大學如何通過協(xié)調(diào)、控制與激勵等手段促進大學共治理念的實施。在研究中，筆者選取了大量的案例，具體描述、分析、歸納美國大學共治結構中各個利益相關者委員會的確立與實踐，并指出各委員會在大學共治結構中的關系。通過研究，《現(xiàn)代美國大學共同治理理念與實踐》指出了現(xiàn)代美國大學共同治理理念與實踐面臨的危機與挑戰(zhàn)，比較了中美兩國大學治理結構和過程的異同，試圖探討現(xiàn)代美國大學共治理念與實踐對中國大學在治理結構方面的啟示。

作者簡介

　　于楊，女，1976年10月生，吉林長春人，教育學博士，華中科技大學教育科學研究院博士后研究人員。主要研究方向為比較教育學、高等教育學。近年來。在《高等教育研究》、《外國教育研究》、《東北師大學報》等期刊上發(fā)表論文二十余篇。參與國家級重大課題、省部級科研項目多項，主持全國教育科學規(guī)劃課題一項。

圖書目錄

序
緒論
第一章治理理論研究
第一節(jié) 治理理論的興起
第二節(jié) 治理理論的界定
第三節(jié) 治理何以代替統(tǒng)治
第四節(jié) 治理的失靈與善治
本章小結
第二章現(xiàn)代美國大學共同治理理念研究
第一節(jié) 美國大學共同治理理念的形成
第二節(jié) 美國大學共同治理理念的價值意蘊
第三節(jié) 大學共同治理理念的學術生態(tài)環(huán)境：大學共治、學術自由、大學自治之理念辨析與關系
本章小結
第三章現(xiàn)代美國大學共同治理實踐之結構研究
第一節(jié) 現(xiàn)代美國大學共治結構之董事會
第二節(jié) 現(xiàn)代美國大學共治結構之校長與大學共治委員會
第三節(jié) 現(xiàn)代美國大學共治結構之學術評議會
第四節(jié) 現(xiàn)代美國大學共治結構之教師評議會
第五節(jié) 現(xiàn)代美國大學共治結構之行政職員評議會
第六節(jié) 現(xiàn)代美國大學共治結構之學生評議會
第七節(jié) 現(xiàn)代美國大學共治結構之校友會
本章小結
第四章現(xiàn)代美國大學共同治理實踐之過程研究
第一節(jié) 控制
第二節(jié) 協(xié)調(diào)
第三節(jié) 激勵
本章小結
第五章現(xiàn)代美國大學共同治理面臨的危機及其發(fā)展趨勢
第一節(jié) 現(xiàn)代美國大學共同治理面臨的危機及其原因分析
第二節(jié) 治理理論視域下現(xiàn)代美國大學共治危機的應對原則與策略
第三節(jié) 現(xiàn)代美國大學共同治理的發(fā)展趨勢
本章小結
第六章中美大學治理結構與過程比較及其啟示
第一節(jié) 中美大學治理結構與過程比較
第二節(jié) 現(xiàn)代美國大學共治經(jīng)驗對中國大學治理的啟示
本章小結
結語
參考文獻
后記