理工科高校職業(yè)道德教育研究

導(dǎo) 言
第一章 職業(yè)道德的危機(jī)與困境
第一節(jié) 我國(guó)科技工作者的職業(yè)道德現(xiàn)狀
第二節(jié) 相關(guān)因素與趨勢(shì)分析
第三節(jié) 小結(jié)
第二章 目前我國(guó)學(xué)校德育目標(biāo)的分層研究
第一節(jié) 我國(guó)現(xiàn)行學(xué)校道德教育目標(biāo)的分析
第二節(jié) 德育目標(biāo)的理論研究
第三章 我國(guó)理工科大學(xué)職業(yè)道德教育的現(xiàn)狀與問(wèn)題
第一節(jié) 高校職業(yè)道德教育狀況調(diào)查--職業(yè)道德教育的邊緣性與荒漠性
第二節(jié) 職業(yè)道德教育與職業(yè)道德能力
第三節(jié) 21世紀(jì)高校道德教育的新視野--高校職業(yè)道德教育之先聲
第四章 國(guó)外理工類(lèi)院校職業(yè)道德教育比較分析
第一節(jié) 國(guó)外工程類(lèi)職業(yè)道德教育發(fā)展的背景
第二節(jié) 國(guó)外高校開(kāi)展工程倫理教育的現(xiàn)狀與趨勢(shì)
第三節(jié) 國(guó)外理工科大學(xué)職業(yè)倫理教育的綜合社會(huì)機(jī)制
第四節(jié) 國(guó)外高校職業(yè)倫理教育的效果與啟示
第五章 大學(xué)理工科專(zhuān)業(yè)職業(yè)道德教育的目標(biāo)與內(nèi)容建構(gòu)
第一節(jié) 關(guān)于大學(xué)德育目標(biāo)的爭(zhēng)論與分析
第二節(jié) 工程倫理教育思想的形成
第三節(jié) 理工科專(zhuān)業(yè)道德教育目標(biāo)的建構(gòu)
第六章 理工科大學(xué)職業(yè)道德教育的實(shí)踐研究
第一節(jié) 職業(yè)道德教育的模式探索
第二節(jié) 職業(yè)道德教育的課堂教學(xué)探索
第三節(jié) 非課堂教學(xué)方式的探索
附件1 課題調(diào)研材料
1-1 科技工作者職業(yè)道德調(diào)查問(wèn)卷
1-2 高校職業(yè)道德課程開(kāi)設(shè)情況調(diào)查表
1-3 全國(guó)高校德育聽(tīng)課調(diào)查提綱
1-4 高校德育狀況訪(fǎng)談?wù){(diào)查提綱
附件2 學(xué)校德育目標(biāo)分層研究的文獻(xiàn)資料
2-1 黨中央、教育部大中小學(xué)德育工作的相關(guān)政策性文件
2-2 高?！按髮W(xué)生思想道德修養(yǎng)”教材（共14種）
2-3 中小學(xué)德育課本
2-4 福州大學(xué)“工程倫理學(xué)”相關(guān)資料
2-5 我校工科德育的教學(xué)相關(guān)資料
附件3 國(guó)外資料與翻譯
3-1 東京工業(yè)大學(xué)有關(guān)技術(shù)倫理教育課程設(shè)置情況
3-2 韓國(guó)26所國(guó)立、公立和私立大學(xué)的道德教育課程設(shè)置情況
3-3 日本部分大學(xué)工程倫理學(xué)課程提要
3-4 美國(guó)部分工程倫理課程大綱
3-5 美國(guó)工程倫理研究資料來(lái)源
3-6 國(guó)內(nèi)外工程行業(yè)協(xié)會(huì)道德章程目錄及索引
附件4 課題研究成果
4-1 課題組研究論文的目錄及索引
4-2 指導(dǎo)相關(guān)論題--本科生、碩士生畢業(yè)論文目錄
4-3 教學(xué)實(shí)踐成果材料
附件5 重要學(xué)術(shù)信息與國(guó)內(nèi)主要研究資料
5-1 國(guó)內(nèi)外與工程倫理相關(guān)的重要會(huì)議
5-1 國(guó)內(nèi)重要研究資料