紅魔英語·新編高中英語語法練習(xí)冊

　　《紅魔英語·新編高中英語語法練習(xí)冊》：英漢兩種語言之間沒有一對一的直接轉(zhuǎn)換關(guān)系，要想扎實掌握英語，必須盡可能形成英語語感。俗話說，熟能生巧，通過高質(zhì)量的、有針對性的專項語法訓(xùn)練，你會在不知不覺中掌握英語語法規(guī)則，規(guī)范自己的英語表達。雖然近年英語考試中有弱化語法的趨勢，但弱化并不意味著不考，只是摒棄了那些生僻、有爭議或無實際意義的語法點；考查的形式亦有所變化，那就是越來越傾向于在交際運用中考查語法。

　　龔亞夫，中央教育科學(xué)研究所研究員、外語教育研究中心主任。加拿大約克大學(xué)教育系語言、文化、教學(xué)專業(yè)研究生畢業(yè)，獲教育碩士學(xué)位，全國政協(xié)第九、第十、第十一屆委員會委員。從事基礎(chǔ)英語教育30多年，自1993年起，歷任人民教育出版社外語室副主任、主任，外語分社社長等職，參加過教育部《九年義務(wù)初中英語教學(xué)大綱》《高中英語教學(xué)大綱》以及現(xiàn)行《英語課程標準》的制定工作。參與編寫、改編和主編多套中小學(xué)英語教材。多年參與中小學(xué)英語教師培訓(xùn)及繼續(xù)教育工作。現(xiàn)為教育部全國教師教育課程資源專家委員會委員。受教育部師范司的委托，承擔(dān)“國家中小學(xué)英語教師專業(yè)等級標準及培訓(xùn)、認證體系”課題，擔(dān)任項目組副組長、研制組組長。 除教學(xué)研究、編寫工作和教師培訓(xùn)外，還主編、改編多套大型電視英語教學(xué)片，其中較有影響的有《走遍美國》《澳洲之旅》《TPR兒童英語》等，并出版《任務(wù)型語言教學(xué)》《語言教學(xué)評估——行為表現(xiàn)評價與學(xué)習(xí)檔案》《中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法和技巧》等有關(guān)英語教學(xué)理論、英語學(xué)習(xí)方法等的各類圖書，還發(fā)表有關(guān)英語教育、語言習(xí)得、測量評估等方面的文章幾十篇。研究領(lǐng)域包括：英語課程設(shè)計、第二語言和外語習(xí)得研究、交際語言教學(xué)、跨文化交際、英語教學(xué)評價、英語閱讀能力培養(yǎng)等?，F(xiàn)擔(dān)任的社會職務(wù)有：中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會理事長、《英語教師》雜志主編。