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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　目標(biāo)具體本書分7天（準(zhǔn)確地說是7次，每次約兩小時(shí)）教英語(yǔ)寫作，每次有一個(gè)具體而又明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，只要讀者從第一天開始就自覺地要求自己一個(gè)個(gè)地達(dá)到每個(gè)目標(biāo)，7天的學(xué)習(xí)就會(huì)使你的英語(yǔ)寫作有一個(gè)翻天覆地的變化。從頭學(xué)起本書從幫助學(xué)生了解句子成分、簡(jiǎn)單句基本句型這些英語(yǔ)寫作中最基本而又十分重要的基礎(chǔ)開始，到指導(dǎo)學(xué)生使用復(fù)合句來轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)單句、使用過渡語(yǔ)使文章連貫，讓學(xué)生一步一步地學(xué)會(huì)寫漂亮一點(diǎn)或高級(jí)一點(diǎn)的句子和文章。方法新穎在7天的寫作學(xué)習(xí)中，編者每天都教大家一個(gè)寫作El訣或方法，每天都做到講與練相結(jié)合，各種例子盡量和中考掛鉤，這樣做使同學(xué)們的學(xué)習(xí)既有成效又充滿樂趣。經(jīng)過7天的基本功訓(xùn)練完成“學(xué)習(xí)篇”后，讀者可以參照本書“參照篇”中的英語(yǔ)記敘文、議論文、說明文、應(yīng)用文的寫作口訣、寫作模式和常用句型以及近年來的中考試題、答案和相關(guān)‘‘巧言妙語(yǔ)”，最后進(jìn)入“實(shí)踐篇”中的篇章寫作練習(xí)。到那時(shí)，筆者完全有理由相信，大家不僅不會(huì)對(duì)書面表達(dá)再望而生畏，反而會(huì)逐漸對(duì)英語(yǔ)寫作產(chǎn)生較大的興趣，并一定會(huì)產(chǎn)生巨大的成就感。

作者簡(jiǎn)介

　　易仁榮，北京市英語(yǔ)特級(jí)教師，全國(guó)優(yōu)秀教師，全國(guó)首屆中小學(xué)外語(yǔ)教師名師?，F(xiàn)為北京市第八十中學(xué)英語(yǔ)教師，北京市朝陽(yáng)區(qū)首批特級(jí)教師工作室主持人，首都師范大學(xué)英語(yǔ)碩士生導(dǎo)師。他在全國(guó)率先探索出“英語(yǔ)模塊教學(xué)法”，《英語(yǔ)模塊教學(xué)法提高教學(xué)效率的研究》成為2009-2010年度國(guó)家級(jí)資助課題，并榮獲全國(guó)首屆外語(yǔ)教師名師科研成果一等獎(jiǎng)。該叢書正是“英語(yǔ)模塊教學(xué)法”的研究成果。

圖書目錄

學(xué)習(xí)篇
第1天掌握“主系表”，寫作很重要！
（目標(biāo)：掌握簡(jiǎn)單句的“主系表”結(jié)構(gòu)）
第2天掌握“主謂賓”，寫作往前進(jìn)！
（目標(biāo)：掌握簡(jiǎn)單句的“主謂”結(jié)構(gòu)和“主謂賓”結(jié)構(gòu)）
第3天主謂十兩賓，寫作要分清！
（目標(biāo)：掌握簡(jiǎn)單句的“主謂十間賓十直賓”結(jié)構(gòu)和“主謂賓十賓補(bǔ)結(jié)構(gòu)）
第4天句子有大梁，“四兄弟”來扛！
（目標(biāo)：掌握句子中的謂語(yǔ)動(dòng)詞）
第5天打造簡(jiǎn)單句，“轉(zhuǎn)換”來幫你！
（目標(biāo)：掌握簡(jiǎn)單句的轉(zhuǎn)換方法）
第6天句子接句子，“紅娘”是“連詞”！
（目標(biāo)：掌握作文中如何運(yùn)用并列句和復(fù)合句）
第7天巧用過渡語(yǔ)，流暢如水渠！
（目標(biāo)：作文中如何使用過渡語(yǔ)）
7天學(xué)習(xí)效果綜合檢測(cè)題參照篇
一、記敘文寫作口訣、參照模式、范文及常用句型
二、議論文寫作口訣、參照模式、范文及常用句型
三、說明文寫作口訣、參照模式、范文及常用句型
四、應(yīng)用文寫作口訣、參照模式、范文及常用句型
五、近年中考書面表達(dá)試題、參考范文與寫作點(diǎn)撥實(shí)踐篇
一、記敘文寫作實(shí)踐練習(xí)
二、議論文寫作實(shí)踐練習(xí)
三、說明文寫作實(shí)踐練習(xí)
四、應(yīng)用文寫作實(shí)踐練習(xí)
五、開放性作文寫作實(shí)踐練習(xí)
六、看圖寫作實(shí)踐練習(xí)
參考答案與寫作提示
附錄
中考寫作常用語(yǔ)句