小記者、小編輯素質(zhì)啟蒙與基礎(chǔ)技能訓(xùn)練

　　隨著小學(xué)素質(zhì)教育的深入開(kāi)展。人們把培養(yǎng)目標(biāo)定位在“全面發(fā)展+學(xué)有專長(zhǎng)”上。各小學(xué)在貫徹全面發(fā)展方針的同時(shí)。創(chuàng)造條件培養(yǎng)小朋友各方面的專長(zhǎng)。其中，許多小學(xué)舉辦了校報(bào)、隊(duì)報(bào)、廣播臺(tái)、電視臺(tái)，各教學(xué)班也辦了班報(bào)。許多小朋友擔(dān)任了小記者、小編輯。工作興趣很濃，積極性很高。社會(huì)上的不少報(bào)刊、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)聘請(qǐng)了一批小記者、小編輯。這些受聘的小朋友生龍活虎，活躍在新聞戰(zhàn)線上。如何當(dāng)好小記者、小編輯呢？景宏老師想到了這個(gè)問(wèn)題?，F(xiàn)在《小記者·小編輯素質(zhì)啟蒙與基本技能訓(xùn)練》一書應(yīng)運(yùn)而生了，讓我們歡迎它！《小記者、小編輯素質(zhì)啟蒙與基礎(chǔ)技能訓(xùn)練》全面系統(tǒng)而又通俗地介紹了新聞基礎(chǔ)知識(shí)。并能結(jié)合小記者、小編輯的工作實(shí)際。有針對(duì)性地進(jìn)行具體指導(dǎo)和訓(xùn)練，同時(shí)還提供了較多的實(shí)用資料，具有較高的理論價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。這《小記者、小編輯素質(zhì)啟蒙與基礎(chǔ)技能訓(xùn)練》堪為小記者、小編輯及廣大小朋友的良師益友。

暫缺《小記者、小編輯素質(zhì)啟蒙與基礎(chǔ)技能訓(xùn)練》作者簡(jiǎn)介