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內容簡介

　　《大學英語會話自我修補能力研究》基于COLSEC語料庫，識別和分析大學英語學習者在口語中的自我修補現(xiàn)象，研究其結構、暫停、策略等，通過分析英語學習者的自我修補能力以及英語口語教學中存在的問題，提出對策?！洞髮W英語會話自我修補能力研究》有助于大學英語學習者提高運用交際策略的能力，提高外語交際能力和語言習得能力；同時促進會話自我修補的研究，豐富相關理論和實踐；也能為英語教學改革和嘗試新的發(fā)展道路提供依據(jù)。《大學英語會話自我修補能力研究》可供高等院校英語專業(yè)本科生、研究生、教師和研究者閱讀參考。

作者簡介

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圖書目錄

第1章研究概述
1.1 研究需要
1.2 研究意義
1.3 研究問題
1.4 研究方法
1.5 研究目的
1.6 理論框架
1.7 語料庫
第2章英語會話自我修補
2.1 一語環(huán)境下的研究
2.2 二語習得視野下的研究
第3章交際策略與會話自我修補
3.1 交際能力
3.2 交際策略
3.3 交際策略與會話自我修補
第4章大學英語學習者會話自我修補——結構與策略
4.1 內部結構
4.2 策略分類
第5章大學英語學習者會話自我修補——監(jiān)控能力
5.1 會話自我監(jiān)控相關理論
5.2 大學英語學習者會話自我監(jiān)控能力
5.3 未被監(jiān)控、修補現(xiàn)象討論
第6章大學英語學習者會話自我修補——暫停和填充詞運用能力
6.1 暫停及其運用能力
6.2 填充詞及其運用能力
第7章大學英語學習者會話自我修補——策略運用能力和認知調查
7.1 策略運用能力
7.2 調查問卷及分析
第8章結語
8.1 研究發(fā)現(xiàn)
8.2 對EFL教學的啟發(fā)
8.3 本研究不足之處
第9章有關會話自我修補研究的新作
9.1 會話自我修補中的回指研究
9.2 會話自我修補中的知曉感和他人知曉感研究
9.3 漢語自然言語話者自我修補研究
9.4 漢語自我修補特點
附錄大學英語學習者會話自我修補能力調查問卷
參考文獻