中小學(xué)體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管理

定　價(jià)：￥26.00

作　者：	石巖著
出版社：	北京體育大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	體育/運(yùn)動(dòng) 體育理論與教學(xué)

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ISBN：	9787564409241	出版時(shí)間：	2012-04-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	192	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　中小學(xué)體育活動(dòng)的首要工作是安全，沒有安全也就沒有健康、快樂、成功的體育?！吨行W(xué)體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管理》基于風(fēng)險(xiǎn)管理視角，從風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)等方面來探討中小學(xué)體育活動(dòng)安全問題。首先編制中小學(xué)體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)檢查表，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別，然后采用列表排序法和帕雷托分析法分別對(duì)小學(xué)體育活動(dòng)、中學(xué)體育活動(dòng)和中小學(xué)體育賽事進(jìn)行了風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，并根據(jù)這些評(píng)估結(jié)果提出了切實(shí)可行的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)方法?！吨行W(xué)體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管理》是我國第一本關(guān)于中小學(xué)體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)的專著，可供體育院校師生、中小學(xué)體育教師和相關(guān)管理人員參考使用。

作者簡(jiǎn)介

　　石巖，男，漢族，1966年生，山西人。1983年考入山西大學(xué)體育系。1987年考取西南師范大學(xué)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究生，師從我國著名心理學(xué)家楊宗義教授。1989-1993年在山西省體育科學(xué)研究所工作。1994年到山西大學(xué)體育學(xué)院任教，1997年破格晉升為副教授，2000年破格晉升為教授。2001年考取北京體育大學(xué)體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)博士生，師從我國著名運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)家田麥久教授，2004年6月獲教育學(xué)博士學(xué)位。2004年12月進(jìn)入山西大學(xué)哲學(xué)博士后流動(dòng)站做博士后研究。現(xiàn)為山西大學(xué)體育學(xué)院副院長、教授、博士生導(dǎo)師，主要從事體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)方面的研究。目前擔(dān)任中國心理學(xué)會(huì)理事、山西省心理學(xué)會(huì)副理事長兼秘書長、中國心理學(xué)會(huì)體育運(yùn)動(dòng)心理專業(yè)委員會(huì)委員，同時(shí)受聘為山東理工大學(xué)兼職教授。曾先后在《體育科學(xué)》、《心理學(xué)報(bào)》等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文30余篇；出版學(xué)術(shù)專著1部《射箭射擊運(yùn)動(dòng)心理學(xué)》（人民體育出版社，1999）；參加編寫《體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究進(jìn)展》、《體育心理學(xué)》等著作或全國統(tǒng)編教材5部；主持國家社會(huì)科學(xué)基金青年項(xiàng)目“球場(chǎng)暴力的發(fā)展趨勢(shì)、研究進(jìn)展與遏制策略”和參與國家社會(huì)科學(xué)基金一般項(xiàng)目“超常規(guī)發(fā)展?jié)搩?yōu)勢(shì)項(xiàng)目，大力開發(fā)2004、2008年奧運(yùn)會(huì)我國金牌新的增長點(diǎn)”，另主持或參與省部級(jí)科研課題8項(xiàng)；曾獲山西省科技進(jìn)步應(yīng)用成果三等獎(jiǎng)2項(xiàng)、山西省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)、山西省普通高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)等。

圖書目錄

第一章小學(xué)生體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管理
1 問題的提出
1.1 引言
1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.3 研究目的與意義
1.4 研究?jī)?nèi)容
2 研究方法
2.1 文獻(xiàn)資料法
2.2 問卷調(diào)查法
2.3 專家訪談法
2.4 觀察法
2.5 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
3 小學(xué)生體育活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
3.1 小學(xué)生體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別定義和特征
3.2 小學(xué)生體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)來源及類別
3.3 小學(xué)生體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別方法
3.4 小學(xué)生體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)檢查項(xiàng)目
3.5 小學(xué)生體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別問題討論
4 小學(xué)生體育活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
4.1 小學(xué)生體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估內(nèi)容
4.2 小學(xué)生體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法
4.3 小學(xué)生體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估結(jié)果
5 小學(xué)生體育活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)
5.1 小學(xué)生體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防范措施
5.2 小學(xué)生體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移措施
6 結(jié)論
第二章中學(xué)生體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管理
1 問題的提出
1.1 引言
1.2 學(xué)校體育活動(dòng)傷害事故的文獻(xiàn)綜述
1.3 研究目的與意義、研究假設(shè)與內(nèi)容
1.4 本研究主要概念的定義
2 研究方法
2.1 文獻(xiàn)資料法
2.2 問卷調(diào)查法
2.3 專家訪談法
2.4 邏輯分析法
2.5 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
3 中學(xué)生體育活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
3.1 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的理論概述
3.2 中學(xué)生體育活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
3.3 中學(xué)生體育活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)頻數(shù)
3.4 小結(jié)
4 中學(xué)生體育活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
4.1 中學(xué)生體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法概述
4.2 中學(xué)生體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估結(jié)果分析
4.3 小結(jié)
5 中學(xué)生體育活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)
5.1 中學(xué)生體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)的實(shí)踐
5.2 中學(xué)生體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略與教育
5.3 小結(jié)
6 結(jié)論
第三章中小學(xué)體育賽事風(fēng)險(xiǎn)管理
1 問題的提出
1.1 引言
1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.3 研究目的與意義
1.4 研究?jī)?nèi)容
2 研究方法
2.1 文獻(xiàn)資料法
2.2 問卷調(diào)查法
2.3 專家訪談法
2.4 觀察法
2.5 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
3 中小學(xué)體育賽事的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
3.1 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的定義和內(nèi)容
3.2 中小學(xué)體育賽事風(fēng)險(xiǎn)檢查項(xiàng)目
3.3 中小學(xué)體育賽事風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別步驟
3.4 中小學(xué)體育賽事風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別方法
4 中小學(xué)體育賽事的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
4.1 中小學(xué)體育賽事風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估內(nèi)容
4.2 中小學(xué)體育賽事風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法
4.3 中小學(xué)體育賽事風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估結(jié)果
5 中小學(xué)體育賽事的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)
5.1 中小學(xué)體育賽事風(fēng)險(xiǎn)防范措施
5.2 中小學(xué)體育賽事風(fēng)險(xiǎn)管理策略
6 結(jié)論
第四章體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)研究之思考
1 關(guān)注體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)
2 體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)理論與方法
3 體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)研究的方法問題
4 體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)研究的現(xiàn)狀與展望
附錄
附錄1—1：小學(xué)生體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估表（體育教師用）
附錄1—2：小學(xué)生體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)調(diào)查問卷
附件2—1：中學(xué)生體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)體育教師調(diào)查問卷
附件2—2：中學(xué)生體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)學(xué)生調(diào)查問卷
附件2—3：中學(xué)生體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)專家調(diào)查問卷
附件3—1：中小學(xué)體育賽事風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估表（體育教師用）
附件3—2：中小學(xué)體育賽事風(fēng)險(xiǎn)調(diào)查問卷
后記