根據地方經濟發(fā)展的需求，我們自1997年開設數控技術應用專業(yè)的同時，選送骨干專業(yè)教師到天津職業(yè)技術師范學院學習，逐年加大對專業(yè)軟件、硬件的建設，在借鑒的基礎上，根據一線勞動力市場需求和學校硬件的實際狀況，選編了數控實訓教材，并隨著技術的更.新，在教學實踐的過程中對實訓教材進行了多次修訂。近十年來，為地方培養(yǎng)了一大批數控一線操作技術人才，帶動了宜興職業(yè)教育的數控技術應用專業(yè)建設，為宜興制造業(yè)的發(fā)展提供了人力資源支撐。隨著社會的飛速發(fā)展，數控技術的迅猛更新，職業(yè)崗位對培養(yǎng)目標的需求也發(fā)生質的變化。為跟上時代發(fā)展的步伐，我們先后選派8名骨干專業(yè)教師赴德國、新加坡學習，選送多名專業(yè)教師參加省教育廳、市教育局組織的相關培訓，以及深入企業(yè)鍛煉，為課程改革奠定了師資基礎。在宜興市教育局、宜興市成職教研室的支持和華東師范大學職業(yè)技術教育研究所的指導下，我們組織對環(huán)太湖地區(qū)數控專業(yè)職業(yè)崗位需求信息的調研，邀請行業(yè)專家、課程專家協(xié)助進行職業(yè)任務分析和課程分析，在此基礎上，制定了與之匹配的課程計劃，開發(fā)了以工作任務導向的新的實訓教材：《數控車削技術訓練》?！稊悼剀囅骷夹g訓練》承積了我校近十年來數控專業(yè)建設的實踐與探索，同時引入了德國職業(yè)技術教育的先進理念，比較系統(tǒng)的介紹cNc車床中的基礎知識、編程和操作，在訓練學生數控加工技術的同時，旨在培養(yǎng)學生的關鍵能力，以適應經濟發(fā)展對一線操作技術人才提出的新要求。
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