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當(dāng)前位置：首頁(yè)出版圖書科學(xué)技術(shù)工業(yè)技術(shù)石油、天然氣工業(yè)石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

定　價(jià)：￥32.00

作　者：	王和，任軍革，付梅莉著
出版社：	石油工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	石油、天然氣礦業(yè)石油天然氣工業(yè)技術(shù)

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京東 (￥28.20)

ISBN：	9787502176655	出版時(shí)間：	2010-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	243	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》是克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)在“國(guó)家示范性高職院校建設(shè)”中的建設(shè)成果。內(nèi)容包括石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、人才培養(yǎng)工作保障與實(shí)施、專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)?！妒突どa(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，融合石化行業(yè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建基于化工行業(yè)工作過(guò)程的專業(yè)核心課程體系；選擇、優(yōu)化、確定教學(xué)內(nèi)容，將化工行業(yè)通用崗位職業(yè)能力及職業(yè)資格鑒定要求與課程標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)結(jié)合?！妒突どa(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》可作為高等職業(yè)院校石油化工相關(guān)專業(yè)的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)用書，也可為石油化工類職業(yè)教育工作者開展職業(yè)教育研究、課程開發(fā)設(shè)計(jì)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)提供參考。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一部分石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案
一、專業(yè)介紹與人才培養(yǎng)方案說(shuō)明
二、人才培養(yǎng)目標(biāo)
三、培養(yǎng)對(duì)象與學(xué)制
四、課程設(shè)置
五、教學(xué)組織與實(shí)施
六、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)
第二部分石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)工作保障與實(shí)施
一、專業(yè)調(diào)研分析
二、與職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域?qū)?yīng)的工作過(guò)程分析、職業(yè)崗位分析
三、“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式系統(tǒng)化設(shè)計(jì)
四、人才培養(yǎng)與教學(xué)環(huán)境條件保障
五、人才培養(yǎng)和教學(xué)改革建議
六、頂崗實(shí)習(xí)的組織與管理方法
七、完善專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障體系
第三部分石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)
一、“石油化工生產(chǎn)輔助工作”課程標(biāo)準(zhǔn)
二、“石油化工流體輸送單元操作”課程標(biāo)準(zhǔn)
三、“石油化工傳熱單元操作”課程標(biāo)準(zhǔn)
四、“石油化工傳質(zhì)單元操作”課程標(biāo)準(zhǔn)
五、“反應(yīng)器操作與控制”課程標(biāo)準(zhǔn)
六、“煉油裝置工藝操作與控制”課程標(biāo)準(zhǔn)
七、“化工裝置工藝操作與控制”課程標(biāo)準(zhǔn)
八、“石油產(chǎn)品分析與檢測(cè)”課程標(biāo)準(zhǔn)
九、“裝置局部技術(shù)改進(jìn)”課程標(biāo)準(zhǔn)
十、“生產(chǎn)問(wèn)題的解決”（頂崗實(shí)習(xí)）課程標(biāo)準(zhǔn)
附錄專業(yè)建設(shè)改革成效
一、以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，構(gòu)建特色鮮明的人才培養(yǎng)模式
二、以工學(xué)結(jié)合課程建設(shè)為切人點(diǎn)，構(gòu)建“基于工作過(guò)程”的課程體系
三、建設(shè)“雙師”素質(zhì)和“雙師型”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
四、建設(shè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)習(xí)基地
五、加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，不斷提高學(xué)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量
六、科研成果